Студопедия — Введение. Пуск синхронного двигателя
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. Пуск синхронного двигателя






Пуск синхронного двигателя

 

Пуск синхронного двигателя осуществляется с помощью разгонного двигателя постоянного тока с параллельным возбуждением, который после пуска используется как нагрузочный генератор.

Электрическая схема установки представлена на рис 1

 

 

Рисунок 1 – Электрическая схема установки

 

 

Характеристики постоянной мощности

 

Характеристики постоянной мощности показывают зависимость тока статора от тока возбуждения синхронного двигателя при постоянной нагрузке (моменте) на его валу

Характеристики постоянной мощности представлены на рисунке 2

 

 

Рисунок 2 - Характеристики постоянной мощности

 

 

Опытные и расчётные данные указаны в таблице 2 и таблице 3.

таблица 2

Синхронный двигатель Примечание
U1 I1 P1
В А Вт А  
        0,8 P2 = …P2н
        0,2  
        0,1  
        0,8  
  8,5     -0,95  
  12,5     -0,8  

 

таблица 3

Синхронный двигатель Примечание
U1 I1 P1
В А Вт А  
        0,7 P2 = 0,5P2н
  10,5     0,5  
        0,3  
  11,5     0,8  
        0,95  
        0,98  

 

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Восточно-Казахстанский государственный технический университет
им. Д.Серикбаева

Факультет информационных технологий и энергетики

 

 

Лабораторная работа №7

Логические основы функционирования ЭВМ

Выполнил: Кызырбеков Е.К.

Проверила: Бакланова О.Е.

Группа 14-Рт-1

Г. Усть-Каменогорск

Г

Упражнение №1

1. a) x=2 y=2

2>2 False

б) x=2 y= -8

2>-8 True

2. A OR B AND NOT C

F+T*T = (0+1)*1=1 True

3. NOT (A<B)

а) (7<9) False

б) (0<2) False

4. (x<y) OR (x=z)

а) x=0 y=0 z=0

(0<0) + (0=0) => 0+1 =1 True

б) x=0 y= -8 z=0

(0< -8) + (0=0) = 0+1 =1 True

5. (a≤z) AND (z>2) AND (a≠5)

a) a=2 z=4

(2≤4)*(4>2)*(2≠5) = 1*1*1=1 True

б) a = -5 z=0

(-5≤0)*(0>2)*(-5≠5)=1*0*1=0 False

Упражнение №2

По заданной логической схеме (рис. 5.2) составить логическое выражение и

заполнить для него таблицу истинности

Рис. 5.2.Логические схемы

1. Y =

A B Y
     
     
     
     

 

 

2. Y=

A B Y
     
     
     
     

 

3. Y =

A B Y
     
     
     
     

 

4. Y=

A B Y
     
     
     
     

 

 

5. Y=

A B Y
     
     
     
     

 

Упражнение №3

По заданному логическому выражению составить логическую схему и построить таблицу истинности:

1. A AND B ORNOT C;

2. A AND NOT B OR C;

3. NOT (A AND NOT B) OR C;

4. A OR NOT B AND C;

5. A OR NOT (NOT B AND C)

 

1. Y=

A B C Y
       
       
       
       
       
       
       
       

 

 

2. Y =

A B C Y
       
       
       
       
       
       
       
       

 

3. Y=

A B C Y
       
       
       
       
       
       
       
       

 

 

4. Y=

A B C Y
       
       
       
       
       
       
       
       

5. Y=

A B C Y
       
       
       
       
       
       
       
       

 

 

Упражнение №4

Задание 1.

Выполнить указанную проверку для всех схем

 

x y
   
   

1.

X1 X2 Y
     
     
     
     

2.

3.

X1 X2 Y
     
     
     
     

X1 X2 Y
     
     
     
     

4.

 

 

Упражнение №5

Задание 3.Проверить, что четырехвходовый элемент, изображенный на рис. 5.4, а, эквивалентен комбинации двухвходовых элементов, изображенной на рис. 5.4, б.

Рис. 5.4. Один из четырехвходовых элементов комбинационной логики (а) и его реализация через двухвходовые элементы (б)

X1 X2 X3 X4 Y
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

Таблица а.

 

 

X1 X2 X3 X4 Y
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

Таблица б.

Значения Y в строках приведенных в таблицах а и б совпали =>что четырехвходовый элемент на рисунке а эквивалентен комбинации двухвходовых элементов на рисунке б.

 

Упражнение 6

Задание 4.

Проверить, что имеют место логические формулы

A B S Co
       
       
       
       

Примечание. Цифра «1» отождествляется с логическим «да» («истина», или 1), цифра «0» — с логическим «нет» («ложь», или 0).

 

 

A B S Co
       
       
       
       

 

Введение

В данной лабораторной работе будет рассматриваться использование консоли для управление файлами, ввод и вывод из консоли, сравнивание строк.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 369. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия