Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организация деятельности жюри





 

5.1. Жюри Конкурса формируется из числа представителей органов государственной власти, общественных организаций, деятелей науки и культуры.

5.2. Число членов жюри должно составлять не менее 5 человек.

5.3. Жюри принимает решения о победителях в номинациях Конкурса тайным голосованием простым большинством голосов.

5.4. Решение жюри о победителях оформляется протоколом, который подписывает председатель жюри.

5.5. Жюри оценивает деятельность органов студенческого самоуправления и органов управления образовательного учреждения по различным критериям, в том числе:

· социальная значимость и эффективность реализуемых проектов и программ;

· вовлечение студенчества в процессы управления образовательной, научной, общественной, внеучебной и инновационной деятельностью вуза;

· развитие социокультурной среды, способствующей творческому самовыражению и самореализации личности обучающегося, сохранение и возрождение нравственных, культурных, научных ценностей и традиций;

· поддержка студенческих инициатив и деятельности органов студенческого самоуправления;

· степень участия органов студенческого самоуправления во внеучебной жизни вуза;

· создание условий для организации студенческого досуга, развитие творческих клубов и клубов по интересам;

· развитие студенческого спорта, поддержка студенческих спортивных клубов и студенческих спортивных лиг;

· развитие и поддержка добровольчества в студенческой среде;

· укрепление межнациональных связей, пропаганда культурных ценностей толерантности, патриотизма;

· степень информированности студентов о деятельности органов студенческого самоуправления;

· наличие межвузовских, межрегиональных и международных связей;

· взаимодействие органов студенческого самоуправления и органов управления образовательного учреждения с органами государственной власти в реализации общественно значимых инициатив молодежи.

 

Торжественная церемония награждения победителей

 

6.1. Торжественная церемония награждения победителей проходит в Москве при участии общественности города, представителей органов государственной власти и СМИ.

6.2. Решение жюри о победителях обнародуется на церемонии торжественного награждения номинантов.

6.3. Победителям в номинациях Конкурса вручаются дипломы и ценные подарки.

Исполнительная дирекция Конкурса

7.1. Сопровождение Конкурса обеспечивает Исполнительная дирекция.

7.2. Исполнительная дирекция:

· осуществляет подготовку и проведение Конкурса;

· представляет для утверждения кандидатуры в состав жюри;

· организует работу жюри;

· проводит торжественную церемонию награждения;

· приглашает на церемонию награждения иногородних победителей Конкурса;

· подводит итоги Конкурса.

7.3. Контактные данные Исполнительной дирекции: АНО «Московский студенческий центр» (МСЦ), Москва, ул. Б.Почтовая, д.18/20, стр.15 (ст. м. «Бауманская»), тел. (499) 261-88-60, 261-71-51, 261-73-36, 261-72-49, www.mscenter.ru

 

При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта Фондом подготовки кадрового резерва «Государственный клуб» по итогам конкурса, проведенного в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 02.03.2011 N127-рп «Об обеспечении в 2011 году государственной поддержки некоммерческих неправительственных организаций, участвующих в развитии институтов гражданского общества».


Приложение №1

 

 

В Исполнительную дирекцию Всероссийского конкурса «Cтуденческий актив»

ЗАЯВКА

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(полное наименование организации)

 

просит Вас включить в число номинантов Конкурса в сфере развития органов студенческого самоуправления «Cтуденческий актив»

в номинации: _______________________________________________________________________

(наименование номинации)

_______________________________________________________________________

(организация, проект, программа, должностное лицо)

 

Контактное лицо организации по вопросам участия в Конкурсе

 

_______________________________________

(ФИО)

 

 

__________________________ М.П. _______________ /_________________/

Должность подпись ФИО

 

___________________

Дата

 

 

Данные о контактном лице организации
1. Фамилия, имя, отчество  
2. Факультет, курс  
3. Должность в организации  
4. Контакты (тел., e-mail)  

Приложение №2

В Исполнительную дирекцию Всероссийского конкурса «Студенческий актив»







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 345. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия