СМОТРИ КЛЕТКУ!

 

·Аллан Пиз. Язык тела и жестов. - Воронеж., 1992.

 

·Вановская Е. В. Литературная композиция и монтаж на самодеятельной сцене. - Л., 1989.

 

·Выготский Л. С. Психология искусства. – М., 1986.

 

·Гиппиус С. В. Гимнастика чувств. - Л., М., 1967.

 

·Грачева Л. В. «Воспитание чувств // Диагностика и развитие художественной одаренности. Сборник. – СПб., 1992.

·Гринер В. А. Ритм в искусстве актера. - М., 1966

 

·Демидов Н. В. Искусство жить на сцене.

·Кнебель М. О. О действенном анализе пьесы и роли. – М., 1982.

·Кнебель М. О. Поэзия педагогики. – М., 1978.

·Кнебель М. О. Слово в творчестве актера. – М., 1964.

 

·Корогодский З. Я. Начало. – СПб., 1996.

·Корогодский З. Я. Режиссер и актер. - М., 1967.

·Корогодский З. Я. Этюд и школа. – М., 1975.

 

·Мелик-Пашев А. А. Педагогика искусства и творческие способности. - М., 1991.

 

·Ошо(Оранжевая книга, Горчичное зерно. Пустая лодка, Жизнь, Любовь, Смех. Дар Атиши)

·-аСтаниславский К. С. Собр. соч.: В 9 т. – М., 1958-

·Чехов М. А. Путь актера.: В 2 т. – М., 1986.

·Шмойлов М. Г. Мастерство актера (Упражнения и игры начального этапа обучения) Методическая разработка. – Л., 1990.

·Штаркин В. Грим. Пособие по гриму для художественной самодеятельности. – М., 1971.

 

·Эфрос А. Репетиция – любовь моя. – М., 1993.

·Эфрос А. Профессия режиссер. – М., 1993.

·Эфрос А. Продолжение театрального романа. – М., 1993.

·Эфрос А. Книга четвертая. – М., 1993.

·А.Г. Соколов Монтаж –телевидение, кино, видео- М.2005 учебник

·Л.В. Грачева Тренинг в работе актера над ролью –СПб, 2010 г

 

Мая – 1 июня

Сбор анкет от потенциальных участников программы. Присылаются руководителями региональных отделений МГЕР в Отдел интернет-проектов ЦШ МГЕР в срок до 12:00 1 июня. Участники, чьи анкеты были присланы позже указанного времени, к участию в образовательной программе не допускаются.

Тестовое отборочное задание.

4 июня (понедельник), 14:00 – 15:30 – организационный он-лайн сбор с участием координаторов образовательной программы в ЦШ МГЕР и ее потенциальных участников.

Перед началом непосредственно образовательной программы всем потенциальным участникам дается тестовое отборочное задание, которое выполняется командой регионального отделения:

Организация флешмоба «Пусти волну!» 12 июня 2012 года. Во всех городах России проходят акции в поддержку сборной России по футболу, которая в этот день встретится со сборной Польши в рамках европейского чемпионата по футболу. Цель – привлечь к акции представителей молодежи, не имеющей отношения к «Молодой Гвардии».

СМОТРИ КЛЕТКУ!

Критерии оценки:

- участие в он-лайн встрече по данной акции не менее 300 интернет-пользователей;

- участие в самой офф-лайн флеш-моб акции не менее 10% из числа интернет-пользователей, принявших участие в организационной он-лайн встрече по данной акции.

Отчет о проведении отборочного задания предоставляется в Отдел интернет-проектов ЦШ МГЕР до 14:00 (по московскому времени!) 12 июня (ссылка на он-лайн встречу, ссылка на фоторепортаж о проведенном мероприятии, ссылка на видео на Ю-тубе!).

Решение об участии того или иного участника тестового отборочного задания в дальнейшем обучении принимает специалист регионального отделения МГЕР, ответственный за работу в интернете, который высылает также до 12:00 15 июня список участников образовательной программы от региона (ФИО, электронный адрес участника, дата рождения, статус в региональном отделении МГЕР). Число участников образовательной программы не менее 10-ти и не более 30 человек от каждого регионального отделения.

 

1 модуль

16 июня (здесь и далее – суббота), 14:00 – 16:00 – веб-семинар № 1. Постановка целей и задач программы в целом. Что такое социальный медиа-маркетинг (в целом). Классификация социальных интернет-ресурсов. Рейтинги интернет-площадок. Анализ успешных кампаний в интернете (зарубежный, российский опыт). Инструменты продвижения в блогах и социальных сетях: теория и практические примеры (применительно к нашим целям и задачам). Постановка практического задания № 1 (здесь и далее все практические задания выполняются и оцениваются в индивидуальном порядке).

Приглашенный эксперт: Роберт Шлегель, депутат ГД РФ.

16 июня – 22 июня – выполнение учащимися практического задания № 1:

Формат практического задания будет представлен не позднее 16 июня 2012 года.

2 модуль

23 июня, 14:00 – 16:00 – веб-семинар № 2. Подведение итогов выполнения практического занятия № 1. Работа с лидерами мнений. Работа с топ-блогерами. Примеры законодательного регулирования ангажированности постов. Постановка практического задания № 2.

Приглашенный эксперт: Самсон Шоладеми, руководитель отдела по работе с блогерами агентства «Социальные сети».

23 июня – 29 июня - выполнение учащимися практического задания № 2:

Формат практического задания будет представлен не позднее 23 июня 2012 года.

 

3 модуль

30 июня, 14:00 – 16:00 – веб-семинар № 3. Подведение итогов выполнения практического занятия № 2. Анализ успешных кампаний в интернете (зарубежный, российский опыт). Нестандартные подходы к продвижению идей и проектов (шоу-бизнес, политика). Методики развития креативного мышления. Контент для социальных медиа. Копирайтинг для социальных медиа. Вирусный маркетинг. Постановка практического задания № 3.

Приглашенные эксперты: Михаил Ковалев, координатор движения «Войны креатива»; Вячеслав Правдзинский, дизайнер.

30 июня – 6 июля - выполнение учащимися практического задания № 3:

Формат практического задания будет представлен не позднее 30 июня 2012 года.

 

4 модуль

7 июля, 14:00 – 16:00 – веб-семинар № 4. Подведение итогов практического задания № 3. Скрытый маркетинг и агенты влияния. Технологии продвижения в Twitter. Продвижение хэштегов в ТОП Twitter. Постановка практического задания № 4.

Приглашенный эксперт: Виктор Лэйк, эксперт в области SMM, создатель и редактор сайта «Social Media» (http://www.socialmedia.su/), автор книги «Как не быть shitter в Twitter».

7 июля – 13 июля - выполнение учащимися практического задания № 4:

Формат практического задания будет представлен не позднее 7 июля 2012 года.

 

5 модуль

14 июля, 14:00 – 16:00 – веб-семинар № 5. Подведение итогов практического задания № 4. Технологии продвижения в LiveJournal. Создание и легализация персонажей. Раскрутка персонального блога. Продвижение постов в ТОП LiveJournal. Постановка практического задания № 5.

Приглашенный эксперт: Константин Рыков, российский интернет и медиа-продюсер.

14 июля – 20 июля - выполнение учащимися практического задания № 5:

Формат практического задания будет представлен не позднее 14 июля 2012 года.

 

6 модуль

21 июля, 14:00 – 16:00 – веб-семинар № 6. Подведение итогов практического задания № 5. Технологии продвижения в «Вконтакте», «Facebook», «Одноклассники». Создание и легализация персонажей. Создание и продвижение групп. Постановка практического задания № 6.

Приглашенный эксперт: Илья Балахнин, основатель и директор «Idealogy School».

21 июля – 27 июля - выполнение учащимися практического задания № 6:

Формат практического задания будет представлен не позднее 21 июля 2012 года.

 

7 модуль

28 июля, 14:00 – 16:00 – веб-семинар № 7. Подведение итогов практического задания № 6. Мониторинг и реагирование. Количественные показатели SMM. Постановка практического задания № 7.

Приглашенные эксперты: Иван Засурский, президент Ассоциации интернет-издателей, заведующий кафедрой новых медиа и теории коммуникации факультета журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова; Андрей Комаровский, директор по исследованиям и аналитике коммуникационной консалтинговой компании smm3, автор блога «Соцмедиатор».

28 июля – 3 августа - выполнение учащимися практического задания № 7:

Формат практического задания будет представлен не позднее 28 июля 2012 года.

 

8 модуль (полумодуль)

4 августа, 14:00 – 16:00 – веб-семинар № 8. Подведение итогов практического задания № 7. Причины неудач продвижения проектов в сообществах: самые распространенные ошибки. Спам.