Работа № 4. Культуральные и биохимические свойства
Цель: Зарегистрировать характер изменений в питательных средах, наблюдаемых при росте анаэробов. А) Среда тиогликолевая l Fvw6fakHML6C7nRfWehCiQfi6hDDWNYUfDYdTVPqka9P6pEG7dcXdxSGbm1lergt4S96O4I2nU1X Gtsr0JLeibd08p4EQNfNAM0sGZXDz5w19P4LHj6tARVn5pUlEWfDRHlMm8n0bET846FneegBKwiq 4JGzzlzEbsjWHvWqopuGqV3rLkn4Usf9C+mq6oulN54I6+exHaLDfYr6/a8x/wUAAP//AwBQSwME FAAGAAgAAAAhAAgW2v7dAAAABgEAAA8AAABkcnMvZG93bnJldi54bWxMj8FOwzAQRO9I/IO1SNyo U0pLE+JUUCniwKUUJMRtE2+TiHhdxW4a/p7lBMfRjGbe5JvJ9WqkIXSeDcxnCSji2tuOGwPvb+XN GlSIyBZ7z2TgmwJsisuLHDPrz/xK4z42Sko4ZGigjfGYaR3qlhyGmT8Si3fwg8Mocmi0HfAs5a7X t0my0g47loUWj7Rtqf7an5yBXVWun8bdJz9vD35lP7h0Lzg35vpqenwAFWmKf2H4xRd0KISp8ie2 QfWiU7kSDSyXoMS+X9yBqgyk6QJ0kev/+MUPAAAA//8DAFBLAQItABQABgAIAAAAIQC2gziS/gAA AOEBAAATAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABbQ29udGVudF9UeXBlc10ueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAh ADj9If/WAAAAlAEAAAsAAAAAAAAAAAAAAAAALwEAAF9yZWxzLy5yZWxzUEsBAi0AFAAGAAgAAAAh AOWKozRPAgAAfQQAAA4AAAAAAAAAAAAAAAAALgIAAGRycy9lMm9Eb2MueG1sUEsBAi0AFAAGAAgA AAAhAAgW2v7dAAAABgEAAA8AAAAAAAAAAAAAAAAAqQQAAGRycy9kb3ducmV2LnhtbFBLBQYAAAAA BAAEAPMAAACzBQAAAAA= "> Результат:______________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ «К» «О» ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Б) Метод Веньяль -Вейона
Результат:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В) Среда Цейсслера (гемолитическая активность) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________
Г) Молоко (свертывание и пептонизация молока)
Результат:_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ «К» «О» «О» _________________________________________________ Д) Сахарный агар
Результат:_________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ «К» «О»
Ж) Желточный агар (лецитиназная активность) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Самостоятельная работа студента во внеурочное время: 1. Классифицировать предложенные антимикробные препараты в соответствии с их назначением (профилактические, диагностические, лечебные): 1.АКДС 2._____________________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________________ 4._____________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________ 6._____________________________________________________________________________
1.АДС 2._____________________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________________ 4._____________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________ 6.____________________________________________________________________________ 1.Столбнячный эритроцитарный диагностикум 2.____________________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________________ 4._____________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________ 6._____________________________________________________________________________ 1. Противостолбнячная сыворотка 3000 МЕ 2._____________________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________________ 4._____________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________ 6._____________________________________________________________________________
1.Противогангренозная лошадиная сыворотка 5000 МЕ 2.____________________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________________ 4._____________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________ 6._____________________________________________________________________________
1. Ботулиническая сыворотка 400 МЕ 2.____________________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________________ 4._____________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________ 6._____________________________________________________________________________ Иммуноглобулин человеческий противостолбнячный 2._____________________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________________ 4._____________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________ 6._____________________________________________________________________________
1.Эритромицин 2.____________________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________________ 4._____________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________ 6._____________________________________________________________________________ 2. Заполнить контрольные карты по предложенным нозоформам: ГАЗОВАЯ ГАНГРЕНА Таксономия возбудителя: Семейство__________________________________________________________________ Род________________________________________________________________________ Вид________________________________________________________________________ Морфологические и тинкториальные свойства ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Культуральные и биохимические свойства ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Антигенная структура ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Резистентность _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Эпидемиология Источник инфекции_____________________________________________________________________ Механизм передачи______________________________________________________________________ Пути передачи___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Факторы передачи___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Патогенез и клиника Входные ворота________________________________________________________________________ Инкубационный период_______________________________________________________________________
Основные факторы патогенности ________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Основные фазы патогенеза________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Клинические симптомы_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Иммунитет___________________________________________________________________ Основные направления лабораторной диагностики _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Специфическая профилактика (препараты) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Лечение (препараты) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________
СТОЛБНЯК Таксономия возбудителя: Семейство__________________________________________________________________ Род________________________________________________________________________ Вид________________________________________________________________________ Морфологические и тинкториальные свойства ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Культуральные и биохимические свойства ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Антигенная структура ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Резистентность _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Эпидемиология Источник инфекции_____________________________________________________________________ Механизм передачи______________________________________________________________________ Пути передачи___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Факторы передачи___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Патогенез и клиника Входные ворота________________________________________________________________________ Инкубационный период_______________________________________________________________________
Основные факторы патогенности ________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Основные фазы патогенеза________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Клинические симптомы_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Иммунитет___________________________________________________________________ Основные направления лабораторной диагностики _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Специфическая профилактика (препараты) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Лечение (препараты) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________
БОТУЛИЗМ Таксономия возбудителя: Семейство__________________________________________________________________ Род________________________________________________________________________ Вид________________________________________________________________________ Морфологические и тинкториальные свойства ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Культуральные и биохимические свойства ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Антигенная структура ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Резистентность _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Эпидемиология Источник инфекции_____________________________________________________________________ Механизм передачи______________________________________________________________________ Пути передачи___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Факторы передачи___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Патогенез и клиника Входные ворота________________________________________________________________________ Инкубационный период_______________________________________________________________________
Основные факторы патогенности ________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Основные фазы патогенеза________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Клинические симптомы_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Иммунитет___________________________________________________________________ Основные направления лабораторной диагностики _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Специфическая профилактика (препараты) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Лечение (препараты) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Охарактеризовать грамотрицательные анаэробные неспорообоазующие палочки и их роль в патологии человека: бактероиды, фузобактерии, превотеллы, порфиромонады, лептотрихии
Подпись преподавателя _________________________________________________________ ЗАДАЧИ
1. В инфекционную больницу поступил больной с подозрением на пищевой ботулизм. Для диагностики в целях обнаружения в крови больного токсина был использован биологический метод. Для выявления источника инфекции проведено бактериологическое исследование остатков рыбных консервов, которые употреблялись пострадавшим в пищу. Учесть результаты бактериологического метода и биологической пробы. Дать диагностическую оценку методов. Выделяется следующий материал для учета результатов исследования: пробирка с исследуемым материалом; рисунок с результатом биологического метода; микропрепарат чистой культуры С. botulinum; пробирка с ростом палочки ботулизма на тиогликолиевой среде. Вопросы 1. Подтверждается ли диагноз? Если да, то почему? 2. Какая иммунологическая реакция определяет результат биологической пробы? 3. Достаточно ли представленных данных бактериологического метода, чтобы считать консервы источником заболевания? Ответ объяснить. 4. Что необходимо обнаружить в пищевых продуктах, чтобы доказать, что они явились источником заболевания?
2. Больной поступил в хирургическое отделение с проникающим ранением брюшной полости. После операции на 2-е сутки развились симптомы перитонита. Для определения этиологии перитонита проведено микроскопическое, бактериологическое исследование перитониального экссудата путем посева на питательные среды (Эндо, ЖСА, МПА). При микроскопии перитониального экссудата обнаружены Гр- палочки. Роста микрофлоры на питательных средах не выявлено. Учитывая наличие клинических симптомов, характерных для неклостридиальных анаэробов, проведено повторное бактериоскопическое исследование экссудата на кровяном агаре. Учтите результат бактериологического исследования. Вопросы 1. Установить этиологию перитонита. 2. Чем объясняется отсутствие роста микрофлоры на питательных средах Эндо, ЖСА, МПА. 3. Укажите возможные пути проникновения.
|
