Значение здоровья в жизни детей и взрослых

Значение здоровья в жизни детей и взрослых

Итак, нет задачи важнее и вместе с тем сложнее, чем вырастить здорового человека.

А чтобы понять всю многогранность этой проблемы, давайте уточним, что такое здоровье.

«Здоровье – правильная, нормальная деятельность организма, его полное физическое и психическое благополучие» (Толковый словарь русского языка). Выпадение хоть одной из этих структурных частей приводит к утрате целого. Чаще всего мы судим о здоровье как об отсутствии на данный момент заболеваний. А ведь критериями здоровья является и предрасположенность к болезням, и уровень физического и психического развития, и состояние сопротивляемости организма к болезням и многое другое.

Невозможно воспитать ребёнка словами, без личного примера. Только личный пример порождает в детях искреннюю заинтересованность. Нельзя говорить о добре, добрых поступках, словах и в то же время быть сердитым, раздражённым, позволять себе резкие высказывания в общении с детьми и своими коллегами.

Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на улице, на воде и дома, необходимо с самого раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные; правила усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.

Мало научить ребёнка чистить зубы утром и вечером, делать зарядку и есть здоровую пищу. Надо, чтобы уже с раннего детства он учился любви к себе, к людям, к жизни.

Только человек, живущий в гармонии с собой и с миром, будет действительно здоров.

В своей работе педагоги в детском саду ориентируются не только на усвоение ребёнком знаний и представлений, но и становление его мотивационной сферы гигиенического поведения, реализации усвоенных знаний и представлений в поведении. Педагог учитывает, что ребёнок, изучая себя, особенности своего организма, психологически готовится к тому, чтобы осуществлять активную оздоровительную деятельность, формировать свое здоровье.

На занятиях по ОБЖ, которые проводит Татьяна Викторовна, на поставленный вопрос ребёнок может дать любой ответ. Ребёнок вправе ответить так, как считает нужным, как понимает, чувствует и видит. Содержание занятий проводится с игровыми сюжетами и часто сопровождается сказочными персонажами и просмотром видеофильмов.

Каждое занятие по ОБЖ приносит детям чувство удовлетворения, легкости и радости, а также пробуждает желание прийти на занятие снова.

Чтобы ощущать себя здоровыми и веселыми дети знают заветные слова:

Я здоровье сберегу,