Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Типовые задачи с решениями





 

Задача 3.1. Максимальная нагрузка ЭЭС равна 12705 МВт. Структура генерирующих мощностей приведена в табл. 2.4. Суммарную мощность ГТС увеличить до 1800 МВт для обеспечения расчётной величины резерва мощности (см. задачи 2.2, 2.3). Принять, что располагаемая мощность электростанций равна установленной. Рассчитать рабочие мощности электростанций и вращающийся резерв мощности.

 

Решение. Мощность электростанций, находящуюся в плановом и аварийном ремонте определим по (3.2) и (3.3). Примем, что резерв для проведения капитальных ремонтов не требуется. Рабочую мощность электростанций вычислим по (3.1) и округлим до ближайшей меньшей величины кратной целому числу блоков. Результаты расчёта приведены в табл. 3.1.


 

Таблица 3.1

Расчет рабочей мощности электростанций

Тип станции N , МВт N тек рем, МВт N ав рем, МВт N раб, МВт
КЭС – 500        
КЭС – 300        
КЭС – 200        
КЭС – 150        
ГТС – 100     -  
ГЭС – 100   -    
ГАЭС - 100   -    
Всего        

Суммарный резерв мощности согласно (3.4) равен

 

R =14110-12705=1405 МВт.

Вращающийся резерв равен 2-3% N max, т.е. 254-381 МВт. Принимаем R вр=500 МВт. Вращающийся резерв размещаем на ГЭС и ГАЭС:

на ГЭС R =345 МВт, в том числе на действующей ГЭС – 170 МВт,

на проектируемой ГЭС - 175 МВт;

на ГАЭС R =155 МВт.

 

Задача 3.2. Вписать в график нагрузки(табл. 3.2) ГАЭС мощностью 1200 МВт. На ГАЭС размещён вращающийся резерв 155 МВт.

 

Таблица 3.2

График нагрузки ЭЭС

, ч N , МВт , ч N , МВт , ч N , МВт , ч N , МВт
               
               
               
               
               
               

 

Решение. Разобьем график нагрузки ЭЭС (рис. 3.4) горизонтальными линиями Рк с шагом 100 МВт и подсчитаем площади частей графика в пределах от Рк до N мах. по (3.11). Результаты расчета ИКН приведем в таблице 3.3 и на рис. 3.5.

 

 

Рис. 3.4. Графики нагрузки системы

 

 

Таблица 3.3

Интегральная кривая нагрузки

Рк, МВт W (Pk), МВт*ч
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

 

Рис. 3.5. Интегральная кривая нагрузки

 

Определяем по (3.8) – (3.10) параметры ГАЭС для размещения на интегральной кривой нагрузки треугольника.

 

W =

W

 

ГАЭС занимает в графике ИКН зону с показателями 10645÷9600 МВт и 167 ÷ 8087 МВт·ч. С учетом работы ГАЭС в турбинном режиме получим график нагрузки (таблица 3.4).


 

Таблица 3.4







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 494. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия