Студопедия — Банк клинико-морфологических и клинико-физиологических задач
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Банк клинико-морфологических и клинико-физиологических задач






МДК 01.02 Основы профилактики

На рецензию представлено учебно – методическое пособие, состоящее из двадцати трех задач с эталонами ответов. Задачи могут быть использованы при изучении студентами отделения «Сестринское дело» междисциплинарного цикла «Основы профилактики».

Использование задач позволяет решить задачи, стоящие перед преподавателем: стимулирование мотивации и интереса к изучаемому материалу; повышение уровня активности, развитие навыков анализа у студентов. Повышает эффективность учебного процесса,способствует наиболее полному достижению целей обучения и воспитания с наименьшими затратами времени на этот процесс; достижению прочных результатов обучения. Особенности активных методов обучения состоят в том, что в их основе заложено побуждение к практической и мыслительной деятельности, без которой нет движения вперед в овладении знаниями

Студенты, по предложенным заданиям, составляют памятки и беседы о здоровом образе жизни, планы обучения в школах здоровья, реализуя на практике здоровьесберегающие технологии.

Содержание представленного на рецензию учебного пособия заслуживают положительной оценки. Замечаний по данной работе нет.

Содержание работы отражает индивидуальные творческие способности преподавателя. Преподаватель демонстрирует знания теоретических основ специальной и педагогической литературы и достойный профессиональный уровень владения современными педагогическими методиками.

Работа рекомендуется к использованию в образовательном процессе.

 

Рецензент:

 

 

Банк клинико-морфологических и клинико-физиологических задач

для подготовки к экзамену по дисциплине «Анатомия и физиология человека»

Решение клинико-морфологических задач поможет Вам, студенты первого курса, усвоить программный материал по дисциплине, будет способствовать развитию клинического мышления, поможет применять знания анатомии и физиологии для обследования пациентов, постановки предварительного диагноза (специальность 060101Лечебное дело), при оказании сестринской помощи (специальность 060501Сестринское дело).

В клинико-морфологических задачах представлена определенная ситуация, связанная с Вашей будущей профессией, которую требуется разрешить, используя свои знания по дисциплине «Анатомия и физиология человека».

Перед решением задачи необходимо изучить материал темы или раздела. Используйте учебники, атлас, лекционный материал.

Задачи изложены по разделам и темам дисциплины. В конце банка даны ответы на задачи, что позволит Вам проверить правильность своих рассуждений при анализе предложенной ситуации. Не торопитесь сразу же в них заглядывать, иначе эффективность Вашего обучения резко снизится. Старайтесь решить задачу самостоятельно. И только после этого проверьте себя.

Название раздела К -во задач Название темы кол-во задач № стр
АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ САМОУДОВЛЕТВОРЕНИЯ ОРГАНИЗМОМ ПОТРЕБНОСТИ В ДВИЖЕНИИ   Морфофункциональная характеристика скелета туловища    
Морфофункциональная характеристика аппарата движения туловища    
Морфофункциональная характеристика скелета головы    
Морфофункциональная характеристика аппарата движения головы и шеи    
Морфофункциональная характеристика скелета конечностей    
Морфофункциональная характеристика аппарата движения конечностей    
ПРОЦЕСС КРОВООБРАЩЕНИЯ И ЛИМФООБРАЩЕНИЯ.   Морфофункциональная характеристика сердца    
Морфофункциональная характеристика системы кровообращения    
Морфофункциональная характеристика лимфатической системы    
ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА. КРОВЬ.   Морфофункциональная характеристика крови    
Характеристика групповой и резус- принадлежности крови    
АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ САМОРЕГУЛЯЦИИ ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА   Морфофункциональная характеристика спинного мозга    
Морфофункциональная характеристика спинномозговых нервов    
Морфофункциональная характеристика головного мозга    
Морфофункциональная характеристика черепных нервов    
Морфофункциональная характеристика вегетативной нервной системы    
Морфофункциональная характеристика сенсорных систем    
Морфофункциональная характеристика желез внутренней секреции    
АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ   Морфофункциональная характеристика высшей нервной деятельности человека    
ПРОЦЕСС ДЫХАНИЯ. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОТРЕБНОСТИ ДЫШАТЬ.   Морфофункциональная характеристика дыхательной системы    
ПРОЦЕСС ПИТАНИЯ. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОТРЕБНОСТИ ЕСТЬ И ПИТЬ.   Морфофункциональная характеристика органов пищеварительного канала    
Морфофункциональная характеристика больших пищеварительных желез    
Морфофункциональная характеристика процесса пищеварения    
Функциональная характеристика процессов обмена веществ и энергии в организме человека    
Функциональная характеристика процесса терморегуляции в организме человека    
ПРОЦЕСС ВЫДЕЛЕНИЯ. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОТРЕБНОСТИ ВЫДЕЛЯТЬ   Морфофункциональная характеристика мочевой системы    
ПРОЦЕСС РЕПРОДУКЦИИ. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СЕКСУАЛЬНОЙ ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА   Морфофункциональная характеристика женской половой системы      
Морфофункциональная характеристика мужской половой системы    
ПРОЦЕСС ЗАЩИТЫ ОРГАНИЗМА ОТ ВОЗДЕЙСТВИЯ ВНЕШНЕЙ И ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ   Морфофункциональная характеристика механизмов защиты организма человека от воздействия внешней и внутренней среды    
Всего задач   Желаем успеха!






Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 629. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия