Выполните письменно задания

Причины: отказ электрооборудования или учета гидравлической жидкости.

Преимущества:

1) Электромеханический привод.

2) Высокопрочные стойки из специального штампованного профиля.

3) Мало изнашиваемая несущая гайка (с высоким коэффициентом скольжения).

4) Мало изнашиваемый грузовой винт (роликовое упрочнение).

5) Система безопасности (несущая и страхующая гайки).

6) Самотормозящаяся резьба на грузовом винте.

7) Обеспечена синхронизация кареток (карданная передача).

8) Расстояние между стойками 2700 мм.

9) Автоматическая блокировка положения подхватов.

10) Независимая подвеска несущей гайки.

11) Приемная высота 115 мм.

12) Закрытый грузовой винт (декоративные кожуха защищают от грязи, пыли, механических частиц).

13) Подхваты разной длины (обеспечивают свободный доступ в салон автомобиля).

14) Простота в монтаже и обслуживании.

 

Контрольные вопросы:

1. Для каких автомобилей предназначен подъемник, какой грузоподъемности?

2. Основные виды работ, выполняемые на напольном электромеханическом подъемнике.

3. Принцип работы подъемника.

 

Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию

ГБОУ ВПО Кировская государственная медицинская академия Минздравсоцразвития

Кафедра химии

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ ПОДГОТОВКИ

СТУДЕНТОВ I КУРСА ЛЕЧЕБНОГО И ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ

ЗАНЯТИЕ №1

«Биоорганическая химия»

Тема: Классификация и номенклатура органических соединений.

Значение темы: Основные правила химической номенклатуры лежат в основе названий органических соединений, являющихся объектами изучения биоорганической и биологической химии.

 

Цель: Обобщить и систематизировать знания студентов об основных классах органических соединений и основных принципах химической номенклатуры. Выработать навыки использования их в наименовании биологически активных природных и синтетических соединений, интермедиатов обмена веществ в живом организме и лекарственных препаратов.

Внеаудиторная работа:

1. Значение биоорганической химии для биологии и медицины.

2. Общая характеристика и классификация органических соединений:

а) по строению углеродной цепи; б) по количеству и типу функциональных групп.

3. Номенклатура органических соединений:

а) заместительная; б) радикально - функциональная; в) тривиальная.

Выполните письменно задания

1. Оформите в тетради

а) Схему классификации органических соединений ([1] схема 1.1, с. 12)

б) Таблицу основных классов органических соединений ([1]табл. 1.1, с. 15) по образцу

 

Класс веществ	Общая формула	Функциональная группа	Пример
Углеводороды	R - H	- H	CH3 – CH3 этан
галогенопроизводные	R - Hal	(- F, Cl, Br, J)	CH3 – J йодметан

 

2. В приведенных органических соединениях подчеркнуть функциональные группы и определить:

1) тип углеродного скелета; 2) класс соединения;

 

1. Ациклическое, насыщенное, линейное. 2. Гетерофункциональное (аминокислота)

а) СН₃ - СН = СН - СООН; б) в)

г) д)

 

Пример ответа:

 

 

Литература для самоподготовки

1. Тюкавкина Н. А. Биоорганическая химия.- М.-2005-с.11-24

 

Зав. кафедрой химии

д.м.н., профессор Цапок П.И.