Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Рекламні сувеніри
Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 580
|
|
| Прочитайте текст. Вставьте, где необходимо пропущенные буквы. Выполните задания А1 – А8; В1 – В14; С. |
(1)У многих народов есть сказка о спящей красавице. (2)Этот поэтический образ возник из наблюдений за шиповником. (3)Шиповник — это дикая роза. (4)Сказка о спящей красавице у некоторых народов так и называется: «Дикая розочка».
(5)Побеги шиповника поникают верхушкой, образуют дуги. (6)Из почек появляются новые побеги и тоже изгибаются дугой. (7)Множество побегов вырастают из корней, переплетаются с изогнутыми старыми. (8) Образуются непроходимые заросли, которые покрыты острыми загнутыми шипами. (9 )Поэтому молодые веточки шиповника, его цветки и вкусные плоды недоступны ни мышам, ни другим животным. (10)Одни птицы лаком_тся созревшими плодами. (11) Подобно спящей красавице, дремл_т цветок под защитой веток с острыми шипами и пышно распуска_тся под лучами весеннего солнца.
(12) К_лючие кусты шиповника растут в зат_мненных местах, среди ч_ремухи, р_бины, ольхи, б_резы, по опушкам л_сов и оврагам. (13) Шиповник начинает цвести поздней весной. (14) Крупные розовые цветки его полны аромата. (15) Из лепестков шиповника можно приготовить духи. (16) Но наибольшую ценность представляют его плоды. (17) Люди сушат их для приготовления отвара или используют их в свежем виде для повидла и варенья.(18) Из поджаренных плодов шиповника готовят «кофе» с ароматом ванили.
(По Н. Верзилину)
А1. Укажите, в каком значенииупотребляется в тексте слово «шипами» (шип) впредложении 8?
| 1) небольшой выступ на чем-нибудь | 2) колючка, вырост на растении |
| 3) крупная рыба семейства осетровых | 4) звук шипения |
А2. Какое слово употреблено в переносном значении в предложении 11?
| 1) распуска_тся | 2) дремл_т | 3) под лучами | 4) подобно |
А3. Укажите ошибочноесуждение.
1) В слове ЕСТЬ количество букв и звуков одинаковое.
2) В слове КРАСАВИЦЕ все согласные звуки имеют пару по твёрдости – мягкости.
3) В слове БЕРЁЗЫ буква Е обозначает звук [ и ].
4) В слове ПОЯВЛЯЮТСЯ пять слогов.
А4. Укажите слово с чередующейсягласной в корне.
| 1) плодами | 2) начинает | 3) заросли | 4) верхушкой |
А5. Какое слово состоит из корня и окончания?
| 1) побеги | 2) лаком_тся | 3) образ | 4) цветки |
А6. В каком предложении нет однородных членов?
| 1) 4 | 2) 5 | 3) 12 | 4) 17 |
А7. Укажите грамматическую основу в предложении 17?
| 1) люди используют | 2) используют их |
| 3) сушат для отвара | 4) люди сушат или используют |
А8. Укажите словосочетание из предложения 12, которое соответствует схеме
«существительное + существительное» :
| 1) кусты растут | 2) среди ч_рёмухи, р_бины | 3) кусты шиповника | 4) колючие кусты |
| Ответы на задания В1 –В14записывайте словами или цифрами. |
В1. Подберите антоним к слову МОЛОДЫЕ в предложении 9.
В2. Из предложения 10 выпишите синоним к слову СПЕЛЫМИ.
В3. Из предложения 2 выпишите слово, в котором при произношении происходит оглушениезвонкого согласного.
В4. Из предложений 12- 13 выпишите слово с непроизносимой согласной.
В5. Из предложений 14 выпишите слово с непроверяемой гласной.
В6. Из предложения 17 выпишите слово с неизменяемой приставкой.
В7. Из предложения 12 выпишите слово, при изменении которого может происходить чередование согласных.
В8. Из предложения 18 выпишите существительное, которое употребляется только в форме единственного числа.
В9. Из предложения 17 выпишите определение.
В10. Из предложений 12 -14 выпишите краткое прилагательное.
В11. Из предложений 10-11 выпишите глагол(ы) первого спряжения.
В12. Из предложения 11 выпишите существительное, которое употреблено в дательном падеже единственного числа.
В13. Замените словосочетание С АРОМАТОМ ВАНИЛИ (предложение 18) словосочетанием
«прилагательное + существительное»
В14. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые в сложном предложении.
Тихи,(1) задумчивы сентябрьские дни. Просторнее, (2) светлее становится старый парк. В темных заводях пруда ржавеют и тонут листья кувшинок. Внезапно ночной морозец опалил клены, (3)и они сделались золотыми. А потом задули ветры,(4) потек листопад.
Ответ: ___________________________.
| Прочтите текст в начале теста ещё раз и выполните задание С. |
Напишите сжатое изложение данного текста.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Виставки та ярмарки | | | Пряма поштова реклама |