Економічні реформи М.С.Хрущова та їх наслідки.

Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 785

Тема. Складывание для Гнома домика

И елки из геометрических фигур

Цель: 1. Развитие понимания речи.

2. Совершенствование навыков ориентировки на листе бумаги.

3. Развитие воображения и конструктивных способностей.

4. Закрепление геометрических форм и основных цветов.

Оборудование Предметная картинка «ГНОМ».

Геометрические фигуры: прямоугольники, квадраты,

треугольники (демонстрационные и раздаточные) 3 размеров красного, синего, желтого и зеленого цвета.

План занятия

I. Выделение красного, синего, желтого и зеленого цвета в одежде детей.

II. Игра «Построим дом и елку для Гнома».

1. Помощь Гному в планировании постройки:

а) называние частей дома и елки;

б) определение составных деталей (геометрических форм);

в) инструкция: «Построим желтый дом под красной крышей и зеленую ель справа».

2. Выполнение постройки Гномом и анализ детьми выполненной работы.

Условные обозначения:

к — красный;

с — синий;

з — зеленый;

ж — желтый.

4. Коллективное выполнение работы детьми на доске или фланелеграфе после припоминания и повторения инструкции.

5. Самостоятельные постройки детей на столах по сложной инструкции в 2 вариантах по рядам:

I ряд — строим желтый домик с синей крышей и елью слева;

II ряд — строим синий домик с красной крышей и елью справа.

Инструкции обязательно перед выполнением проговариваются детьми.

III. Физкультминутка — рисование прогнутыми в запястьях ладонями геометрических фигур (локти выпрямлены).

IV. Игра «Найди и запомни подобные предметы»

Дети в течение 30 сек. бегают по группе в поисках предметов, имеющих форму пря­моугольника.

V. Игра «Телефон» — называние предметов прямоугольной формы.

VI. Итог.

Закрепление вне занятия

1. Игра «Назови части комнаты».

2. Игра «Найди и сосчитай в квартире (группе) предметы круглой, квадратной формы».

3. Рисование 2 руками одновременно «Домик», «Ель» (из геометрических фигур).

4. Аппликация «Домик, ель слева, солнце справа вверху».