Студопедия — Mixed Bag. Ex 35 Open the brackets, using a complex object
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Mixed Bag. Ex 35 Open the brackets, using a complex object






Ex 35 Open the brackets, using a complex object. Translate the sentences into Russian.

 

I. I can't let (you, lose) time like this. 2. The telephone ringing made (she, sit up) in bed. 3. Did you see (it, happen) with your own eyes? 4. We saw (he, turn) the corner of the street. 5. She wanted (the whole world, know) how happy she was. 6. Did they expect (we, show) them the city? 7. The bad weather made (she, change) her plans. 8. Don't let (the fire, die). It'll be difficult to make another fire in this wet weather.

Ex 36 Paraphrase the following sentences, using a complex object either with Participle I or Infinitive according to the sense.

 

1. Hundreds of cars were moving along the road. They watched them. 2. The aeroplane landed safely. I watched it. 3. He was reading my private letters. I noticed it. 4. He made a mistake yesterday. She noticed it. 5. The rain is coming down my back. I can feel it. 6. A man called out her name. She heard him. 7. They were making a terrible noise. I could hear them. 8. He plays tennis. I have never seen it. 9. I saw them through the window. They were waiting by the door. 10. The house shook. I felt it. 11. She found her dog. It was lying asleep on her doorstep. 12. He speaks with a slight accent. I have never noticed it before.

Ex 37 Answer the following questions, using a complex object; build up a situation, if necessary; make use of the suggestions.

 

1. What makes you think he is out? (see, leave the house). 2. Does she sing well? (hear, sing, many times). 3. How did he fall down? (let, go, sb's hand). 4. What makes you think he is a good football player? (watch). 5. Why won't he go on the trip with us? (his mother, not want). 6. Why do you want to discuss her discipline? (behave like this, сan't let). 7. How did they enjoy the concert of this famous comedian? (make, laugh). 8. How do you know that he can speak English? (hear). 9. Why are you so sure that he will do this work? (make). 10. Why does he spend so much time (on) gardening? (make, feel happy).

Ex 38 Translate the following sentences, using a complex object where possible.

 

1. Было приятно наблюдать, как дети слушала музыку. 2. Шум за спиной заставил меня оглянуться, я увидел человека, который махал рукой и что-то кричал. 3. Неужели ты не видишь, что он хочет, чтобы ты помог ему? 4. Мне бы не хотелось, чтобы ты плохо думал о нем. Мы всегда знали его как очень честного человека. 5. Я никогда не слышал, чтобы он упомянул это имя. 6. Не разрешайте детям смотреть телевизор до позднего часа. Это плохо для их здоровья. 7. Люблю, чтобы окна выходили на юг. 8. Позвольте мне дать вам совет. 9. Они почувствовали, что им пора уходить. 10. Вдруг она почувствовала, как кто-то слегка коснулся ее плеча. 11. Я заметил, как такси замедлило ход и остановилось на углу улицы. 12. Он всегда делает то, что ты хочешь. 13. Он знал, что эта книга интересная, но он не ожидал, что она будет такой интересной. 14. Я слышал, он сейчас работает над новой книгой. Вы знаете, о чем она?

The Use of the Tenses in Complex Sentences with







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1558. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия