Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ex 19 Study the following chart. Ex 20 Practise answers to the following questions according to the model. Ex 21 Fill in the blanks with 'can' ('could'), 'must', 'may' ('might'). Make use of the suggestions in brackets.





Modal verb Meaning Examples
must must not (= mustn't)   duty, obligation necessity order prohibition   We must study hard. I must buy some bread. You must go there at once. You mustn't smoke here.  
can cannot (= can't) could could not (= couldn't)   ability capability permission prohibition   I can run very fast. He could walk miles and miles when he was young. We can speak English. Can I have a cup of coffee? You can come at any time. You can't cross the street here.  
    may may not (= mayn't) might might not (= mightn't) permission request prohibition (very sharp)   You may speak to him now. May I smoke here? You may not take books away from the reading-hall. He said (that) I might come to see you any time before lunch.  

 

Ex 20 Practise answers to the following questions according to the model.

 

Model 1: Must I go there by an early train? (take the 10: 30}

1. (a) Yes, you must. (b) I am afraid, you must.

2. No, you needn't. You may take the 10: 30.

 

1. Must I make up my mind today? (give the answer tomorrow). 2.Must he explain to them how to use this machine? (read the instructions). 3. Must I take your advice? (do as you please). 4. Must they stay after classes? (go home). 5. Must I take all my things now? (leave behind what you don't need). 6. Must she pay all the money now? (pay only part of the sum). 7. Must I let them know at once? (tomorrow). 8. Must I go to him to discuss the arrangements? (phone).

 

Model 2*: May I wait for him here?

1. (a) Yes, you may. (b) All right, of course, you may (can).

2. (a) No, you can't. (b) I am afraid you can't.

 

1. May I smoke here? 2. May he take his examination in English before the 1st of June? 3. May we try another method? 4. May we take the delegation about the town now? 5. May I cross the street here? 6. May I take this seat? 7. May we call on you a bit later? 8. May I join you?

 

Model 3: Peter can speak English and what about you?

(a) I can speak English too.

(b) I can't. I can't speak English (at all).

 

1. He can run very fast, and what about you? 2. They can translate political articles without a dictionary, and what about you? 3. I can shoot very well, and what about you? 4. She can read very fast, and what about them? 5.1 can work anywhere, and what about you? 6. I can come very early, and what about them?

Ex 21 Fill in the blanks with 'can' ('could'), 'must', 'may' ('might'). Make use of the suggestions in brackets.

 

1. — I get a job at your office? (possibility). 2. — I think the question over? (request). 3. You — not argue with her. (prohibition). 4.1 — not make him agree to our plan. (inability). 5. He — tell you about the new director. He knows him well enough, (ability). 6. We — help each other, (obligation). 7. I asked the hotel service if I — have a cup of coffee in my room. (possibility). 8. You — use my scooter whenever you like. I don't need it now. (permission). 9. I — sell my bicycle, I need money badly, (necessity). 10. Passengers — not walk across the railway line. (prohibition). 11. All the students — study hard. (duty). 12. She asked if she — call on you a bit later, (request).

Ex 22 Translate the following sentences.

 

1. Все студенты должны сдать курсовые работы до 1-го апреля. 2. Я не могу ей верить. Она слишком часто говорит неправду. 3. Вы не должны здесь курить. Здесь дети. 4. Он может читать любую литературу на английском языке. 5. — Можно нам присоединиться к вам в этой поездке? — (і) Конечно. (ii) Боюсь, что это невозможно. 6. Вы можете пользоваться моей библиотекой. 7. — Он должен послать ей телеграмму сегодня? — (і) Да. (ii) Нет. Он может послать ее завтра. 8. Мы все обговорили и теперь можем идти. 9. Я не могу обойтись без их совета. 10. Вы должны сдавать письменные работы вовремя.

Have to*







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1105. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия