Студопедия — Помещения для административного, инженерно-технического и обслуживающего персонала
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Помещения для административного, инженерно-технического и обслуживающего персонала






5.13 Площади помещений для административного и художественного руководства следует
принимать по заданию на проектирование с учетом штатного расписания для данного театра, но не
менее 12 м2 каждое.

5.14 Нормы площади рабочих комнат инженерно-технического персонала на одного сот­
рудника, м2, следует принимать: кабинетов для бухгалтерии, административного и инженерного
персонала – не менее 6, 0; комнат обслуживающего и технического персонала 2, 0.

5.15 Площади санитарно-гигиенических помещений в комплексах помещений (демонстрацион­ном, обслуживающих сцену, административно-хозяйственных и производственных) следует опре­делять из расчета: санитарные узлы – один унитаз и один писсуар на каждые 25 мужчин; один унитаз
на каждые 15 женщин; один умывальник на каждые 30 чел.; душевые – одна душевая кабина на
каждые восемь человек (артистов и рабочих сцены); комната личной гигиены женщин – один
гигиенический душ на каждые 100 женщин, при численности женщин от 14 до 100 следует пре­дусматривать одну кабину с гигиеническим душем, размещаемую при женской уборной со входом
из умывальной.

Примечание. При определении общего количества людей для расчета приборов не должно учитываться количество артистов, для которых при артистических уборных предусматриваются санитарные узлы и душевые.

5.16 Площадь служебного буфета следует определять из расчета 12 мест на каждые 100 рабо­тающих в театре.


ДБН В.2.2-16-2005 С. 15

Производственные помещения

5.17 Размеры живописно-декорационной мастерской (в чистоте) следует принимать согласно таблице 11.

Смотровые мостики шириной 0, 8-1, 0 м следует располагать на высоте 3, 5 м от уровня пола.

Таблица 11

 

Сцена Размеры живописно-декорационной мастерской, м, не менее
длина ширина
С-4 23 17 9 12
С-6 27 19 10 14
С-7 31 23 12 16
С-8 37 25 13 19
С-9 41 27 14 21

5.18. Размеры (в чистоте) помещения для монтажа станковых декораций следует принимать согласно таблице 12.

Таблица 12

 

Сцена Размеры помещений монтажа станковых декораций, м, не менее
длина ширина
С-4   7, 5
С-6    
С-7    
С-8    
С-9    

5.19 Высоту производственных помещений (в свету) следует принимать, м, не менее: сто­лярной, слесарной, росписи тканей, бутафорских мастерских – 3, 6; живописно-декорационной
мастерской и скульптурного участка бутафорской (20 % площади мастерской) – 5, 6; помещения
для монтажа станковых декораций – высоты кармана сцены.

5.20 В составе зрительского и демонстрационного комплексов допускается предусматривать
помещения бара, гостиной, зимнего сада, аудиторий и других согласно заданию на проектирование.







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 837. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия