Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СПИСОК НАУЧНЫХ ТРУДОВ С. Л. РУБИНШТЕЙНА





 

Eine Studie zum Problem der Methode. Marburg, 1914.

Принцип творческой самодеятельности // Ученые записки высшей школы г. Одессы. 1922. Т. 2;

Вопросы психологии. 1986. № 4.

Николай Николаевич Ланге (некролог) // Народное просвещение. Одесса, 1922. № 6—10; Во­просы психологии. 1979. № 5.

Предисловие редактора перевода // А. Бине, Т. Симон. Методы измерения умственной одаренно­сти. Харьков, 1923.

Одесская периодическая пресса в годы революции и гражданской войны (1917—1921). Одесса, 1929. (На укр. яз.)

Современное состояние и очередные задачи научной библиографии в СССР // Библиография. 1929. № 4; М., 1930 (в виде отдельной брошюры).

Проблемы психологии в трудах Карла Маркса // Советская психотехника. 1934. № 1; Вопросы психологии. 1983. № 2.

Основы психологии. М., 1935.

Вопросы преподавания психологии в педвузе // Педагогическое образование. 1935. № 4.

Педагогика и психология // Педагогическое образование. 1935. № 6.

Психолого-педагогическая характеристика учащихся начальной и средней школы // Вопросы педагогического образования. М., 1935.

О программе по психологии // Педагогическое образование. 1936. № 5.

К критике метода тестов // Против педологических извращений в педагогике. Сборник статей под ред. И. Ф. Свадковского. Л., 1938.[256]

Предисловие редактора // Ученые записки Ленинградского гос. пед. ин-та им. А. И. Герцена. Л., 1939. Т. 18.

К вопросу о стадиях наблюдения. Там же.

Необихевиоризм Толмена. Там же.

Хроника. Научно-исследовательская работа кафедры психологии. Там же.

Мысли о психологии // Ученые записки Ленинградского гос. пед. ин-та им.А. И Герцена Л.1940. Т. 34.

Философские корни экспериментальной психологии. Там же.

Основы общей психологии. М., 1940.

Предисловие // Ученые записки Ленинградского гос. пед. ин-та им. А. И. Герцена. Психоло­гия речи. Л., 1941. Т. 35.

К психологии речи. Там же.

Несколько замечаний к психологии слепоглухонемых. Там же.

Психологическая концепция французской социологической школы. Там же.

О задачах советской психологии // Учительская газета. 1941. 13 апр.

Психология и педагогика (о путях психологического исследования) // Советская педагогика

1941. № 7-8.

Проблемы психологии восприятия // Исследования по психологии восприятия. М.; Л., 1943.

Советская психология в условиях Великой Отечественной войны // Под знаменем марксизма 1943. № 9-10.

Предисловие // Ученые записки МГУ. Движение и деятельность. 1945. Вып. 90.

Проблема деятельности и сознания в системе советской психологии. Там же.

Проблема сознания в свете диалектического материализма // Известия АН СССР. Серия исто­рии и философии. 1945. Т. 2. № 3.

Пути и достижения советской психологии (О сознании и деятельности человека) // Вестник АН СССР. 1945. № 4.

Предисловие // Труды НИИ психологии АПН РСФСР: Известия АПН РСФСР; Вопросы педа­гогической психологии. 1945. Вып. 1.

Психологическая наука и дело воспитания // Советская педагогика. 1945. № 7.

Основы общей психологии. 2-е изд. М., 1946.

Учение И. П. Павлова и психология // Труды научной сессии, посвященной 10-летию со дня смерти великого русского ученого И. П. Павлова. М., 1946.

Физиология и психология в научной деятельности И. М. Сеченова // Физиологический журнал СССР. 1946. № 7.

Предисловие // Ученые записки МГУ. Психология. Вопросы восстановления психофизиологи­ческих функций. 1947. Вып. 111, Т. II.

Психология и проблема восстановления функций после ранения. Там же.

Текст речи на дискуссии по книге Г. Ф. Александрова «История западноевропейской филосо­фии» 16—25 июня 1947 г. //Вопросы философии. 1947. № 1.

Письмо в редакцию // Советская педагогика. 1947. № 12.

Предисловие редактора //Н. А. Гарбузов. Зонная природа звуковысотного слуха. М.; Л., 1948.

Выступление // Научная сессия АН СССР и АМН СССР, посвященная проблемам физиологи­ческого учения академика И. П. Павлова; Стеногр. отчет. М., 1950.

Учение И. П. Павлова и некоторые вопросы перестройки психологии // Вопросы философии. 1952. № 3.

Учение И. П. Павлова и проблемы психологии // Учение И. П. Павлова и философские вопро­сы психологии.: Сборник статей М., 1952.

Выступление // Известия АПН РСФСР: Материалы Совещания по психологии. 1953. Вып. 45.

Вопросы психологической теории // Вопросы психологии. 1955. № 1.

Психологические воззрения И. М. Сеченова и советская психологическая наука // Вопросы пси­хологии. 1955. № 5.

И. М. Сеченов и материалистическая психология. М., 1957.

Еще раз к вопросу о психологической теории // Вопросы психологии. 1956. № 2.

Предмет, задачи и методы психологии //Психология. М., 1956.

Бытие и сознание. О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений. М., 1957.

Философия и психология // Вопросы философии. 1957. № 1.

Вопросы психологии мышления и принцип детерминизма /./ Вопросы философии. 1957. № 5.

К вопросу о языке, речи и мышлении // Вопросы языкознания. 1957. № 2.

Теоретические вопросы психологии и проблема личности // Вопросы психологии. 1957. № 3.

Принцип детерминизма и психологическая теория мышления // Вопросы психологии. 1957. № 5.

Проблема мышления и пути ее исследования // Тезисы докладов на Совещании по вопросам

психологии познания. М., 1957. О мышлении и путях его исследования. М., 1958. Принципы и пути развития психологии. М., 1959. Проблема способностей и принципиальные вопросы психологической теории // Тезисы докладов на I съезде Общества психологов. М., 1959. Вып. 3. Принцип детерминизма и психологическая теория мышления // Психологическая наука в СССР: в 2 т. М., 1959. Т. 1.

Несколько замечаний в связи со статьей А. А. Ветрова «Продуктивное мышление и ассоциа­ция» // Вопросы психологии. 1960. № 1.

Проблема способностей и вопросы психологической теории // Вопросы психологии. 1960. № 3. От редактора // Процесс мышления и закономерности анализа, синтеза и обобщения. М., I960.

Очередные задачи психологического исследования мышления // Исследования мышления в со­ветской психологии. М., 1966.

Из неопубликованной рукописи С. Л. Рубинштейна «Человек и мир» // Вопросы философии. 1966. № 7.

Человек и мир (отрывки из неопубликованной рукописи) // Вопросы философии. 1969. № 8.

Человек и мир (отрывки из рукописи) // Методологические и теоретические проблемы психоло­гии. М., 1969.

Проблемы общей психологии. М., 1973.

Проблемы общей психологии. 2-е изд. М., 1976.

Из научного наследия С. Л. Рубинштейна // Вопросы психологии. 1979. № 5. Основы общей психологии. 3-е изд. М., 1989.

Сергей Леонидович Рубинштейн: очерки, воспоминания, материалы. М., 1989.[257]

Принцип творческой самодеятельности // Вопросы философии. 1989. № 4. О философской системе Г. Когена // Историко-философский ежегодник'92. М., 1994.

Избранные философско-психологические труды. Основы онтологии, логики и психологии. М., 1997 (серия «Памятники психологической мысли»).

Человек и мир. М., 1997 (серия «Памятники психологической мысли»).

Problems of psychology in the works of Karl Marx // Studies in Soviet Thought. 1987. № 33. The principle of creative self-activity // Soviet Psychology. N. Y., 1989. Vol. XXVII. № 2.

 

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 450. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия