Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оценить радиационную обстановку





Решение:

1. По значениям степени вертикальной устойчивости воздуха (СВУВ) и скорости ветра по таблице 4 определяем апроксимационные коэффициенты А, B, С.

2. Определяем единый информационный параметр «m1» по формуле:

 

3. Определяем коэффициент учета изменения «m» в поперечном сечении радиоактивного следа (Ку):

, где,

где γ – коэффициент учета изменения СВУВ для изотермии, равный 0, 06;

, где;

4. Определяем уровень радиации Ризм на время tизм;

Ризм1=m1·Ky·Kz=0, 1021·0, 2276·1=0, 02324 рад/час.

5. Определяем коэффициент учета спада радиоактивности во времени (Кt):

tзадзад-(Тав+tпути)=8-(4, 5+1)=2, 5 часа, где tпути=Lх/nветра;

.

6. Определяем уровень радиации Рзад на заданное время (tзад=2, 5 часа):

Рзадизм1· Kt=0, 02324·0, 76=0, 0177 рад/ч.

7. Р1изм1· Kt(1 час); Р1=0, 02324·1, 316=0, 030 рад/ч.

8. Определяем плотность загрязнения местности (Аs):

Аs=Р·Кзагр=0, 0177·0, 17=0, 0030 Ки/м2.

9. Определяем коэффициент накопления дозы излучения во времени (Кд):

где tn=tаварии + tпути.

10. Определяем дозу излучения на местности на данное время:

Дмизм1·Кд=0, 023·7, 11=0, 164 рад.

11. Определить активность радиоактивных веществ, ингаляционно поступивших в организм (Аинг);

а) по таблице находим соответствующие коэффициенты А, В, С.

б) определяем новый параметр (m2):

;

в) определяем новое значение Ризм2:

Ризм2=m2·Ky·Kz=0, 00248·0, 277·1=0, 000564 рад/час;

г) определяем коэффициент Кобл:

Кобл=Dtобл/240=15/240=0, 0625;

Dtобл=tэв-tав=19, 5-4, 5=15 часов;

д) определение Аинг:

Аинг= Ризм2· Кобл· Kz·Кнагр=0, 000564·0, 0625·1·1=0, 0000353 Кu.

12. Определяем Динг – ингаляционную поглощенную дозу:

Динг = 3300·Аинг = 3300·0, 0000353 = 0, 116 рад.

13. Определяем дозу облучения от проходящего облака (Д`обл):

а) по таблице находим новые коэффициенты А, В, С.

б);

в) Ризм3 = m3·Ky·Kz = 0, 2309·0, 277·1 = 0, 0524 рад/час;

г) Д`обл = Ризм3·Кобл·Кz = 0, 0524·0, 0625·1 = 0, 00328 рад.

13. Определяем суммарную дозу облучения (Σ Добл):

Σ Добл = Дминг+Д`обл = 0, 164+0, 116+0, 00328 = 0, 283 рад.

 

Задание:

Оценить радиоактивную обстановку при аварии на АЭС. Исходные данные для выполнения задания взять в таблице 5 согласно номерам списка в группе.


Таблица 4

Значение апроксимационных коэффициентов

 

Коэффици-енты Тип реактора – РБМК–1000 Тип реактора – ВВЭР–1000  
конвекция изотермия инверсия конвекция изотермия
Средняя скорость км/час  
             
Для определения Рзад Dm и As  
A1 1, 026·10-2 -2, 823·10-2 -1, 028·10-2 -0, 1598 -9, 494·10-3 -1, 691·10-2 -7, 987·10-3
B1 9, 536·10-2 7, 754 5, 975 26, 54 3, 745 4, 221 2, 761
C1 154, 0 464, 0 268, 9 -263, 6 112, 5 55, 95 31, 65
  Для определения Аинг и Динг  
А2 4, 195·10-4 7, 578·10-5 8, 376·10-5 -3, 154·10-3 -3, 624·10-4 -2, 613·10-4 -1, 637·10-4
B2 -4, 237·10-2 -4, 744·10-3 4, 078·10-2 0, 8457 7, 274·10-2 5, 622·10-2 4, 561·10-2
C2 3, 976 14, 67 6, 484 3, 539 1, 426 2, 004 1, 307
  Для определения Добл и Σ Д  
A3 5, 955·10-2 0, 2132 0, 1324 -5, 102·10-2 1, 381·10-2 -2, 6·10-3 -8, 182·10-3
B3 -8, 157 -30 -16, 41 35, 67 -1, 811 1, 921 2, 856
C3 437, 2         319, 8 226, 7

 

Таблица 5

Варианты задания по оценке радиационной обстановки
№ вар Тип реактора Lx Км LУ Км СВУВ g V, Км/ч   Таварии, ч   Тдокл, ч Т эвак, ч n tизм ч KZ Кнагр
  ВВЭР     изот 0, 06       19, 5 0, 3      
  ВВЭР     конв 0, 15   3, 5   19, 5 0, 3      
  ВВЭР     изот 0, 06         0, 3      
  ВВЭР     конв 0, 15       19, 5 0, 3      
  РБМК     изот 0, 06       19, 5 0, 3      
  РБМК     изот 0, 06       19, 5 0, 3      
  РБМК     конв 0, 15   3, 5   19, 5 0, 3      
  ВВЭР     изот 0, 06       19, 5 0, 3      
  РБМК     изот 0, 06       19, 5 0, 3      
  ВВЭР     изот 0, 06       19, 5 0, 3      
  ВВЭР     конв 0, 15       19, 5 0, 3      
  ВВЭР     конв 0, 15         0, 3      
  ВВЭР     конв 0, 15         0, 3      
  РБМК     конв 0, 15         0, 3      
  РБМК     конв 0, 15         0, 3      
  РБМК     конв 0, 15         0, 3      
  РБМК     конв 0, 15       19, 5 0, 3      
  ВВЭР     конв 0, 06       19, 5 0, 3      



 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 872. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия