Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Муромский институт (филиал)





1. Введение в психологию / Под ред. А.В. Петровского М. 1995.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию курс лекций М., 1988.

3. Гриншпун Й.Б. Введение в психологию М., 1994.

4. Гофруа. Что такое психология? М., 1992.

5. Дельгадо X. Мозг й сознание. - М.: «Мир», 1971.

6. Елисеев О.П. Практикум по психологи личности: СПб: Издательство «Питер».2000.-560 с.

7. Немов Р.С. Психология М., 1995.

8. Психология / Под ред. В.А. Крутецкого М., 1980.

9. Социальная психология / Под ред. Г.М. Андреевой М., 1996.

10. Курс лекций по возрастной й педагогической психологии / Под ред. М.В. Гамезо М., 1962

11. Коломинский Я.Л. Человек: психология. — М.: «Просвещение», 1986.

12. Корольчук М.С., Криворучко П.П. Історія психології. Навчальний посібник. Київ: ”Ельга. Ніка-Центр”, 2004.

13. Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: основні положення. Навчальний посібник. Київ: „ЕксОб”, 1999

14. Макарова Л.Л., Синельников В.М. Загальна психологія.- Київ, 2005.

15. Максименко С.Д. Загальна психологія: Навчальний посібник, - Виданнядруге, прероблене та доповнене.- Київ: «Центр навчальної літератури», 2004.- 272 с.

16. Максименко С.Д. Общая психология. М.: «Реал-бук», к.: «Ваклер»-2004.-528.

17. Немов Р.С. Психология: Кн.І Общие основьі психологи. М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, 1998.

18. Немов Р.С. Психология: Кн.ІІ Психология образования. М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, 1998.

19. Немов Р.С. Психология: Учеб для студ. высш. пед.учеб. заведений: в Зкн, - 3-є изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000-Кн.З:

20. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики.-640 с.

21. Общая психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов/ А.В. Петровський, А.В. Брушлинский, В.П. Зинченко и др.; Под ред. А.В. Петровського.-3-е изд., перераб. и доп.- М.: Просвещение, 1986.- 464 с., ил.

22. Общая психология: Учеб. пособие для студентов пед. институтов/ ВВ.Богославский, А.А. Степанов, А.Д. Виноградова й др.; Под ред. В.В.Богославского й др.- 3-є изд. перераб. й доп. - М.: Просвещение, 1981.-383 с., ил.

23. Общая психология / под ред. А.В. Петровского М., 1986.

24. Оснави психології /за ред. О.В.Киричука, В.А. Роменця. Київ: ”Либідь”. 2002.

25. Платонов К.К. Занимательная психология. - М.: «ВЛАДОС», 1986.

26. Психология. Словарь / Под. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского М., 1990.

27. Рогов Е.Й. Психология познания. - М.: «ВЛАДОС», 1998.

28. Степанцов О.М., Фіцула М.М. Основи психології і педагогіки. Навчальний посібник. Київ: „Академвидав”, 2006.

29. Хофман Й. Активная память. - М., 1986.

30. Хэссет Д. Введение в психофизиологию. - М.: «Мир», 1981.

31. Фіцула М.М. Педагогіка. Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – Тернополь: „Начальна книга – Богдан”, 2005.


ЗМІСТ

 

ПЕРЕДМОВА……………………………………………………   Змістовий модуль I. Вступ до психології. Психіка, форми та рівні вияву психіки Тема 1.Цілі та завдання психолого - педагогічної підготовки. Психологія та педагогіка як науки……………………………….   Тема 2. Психіка та її розвиток……………………………...........   Тема 3. Форми вияву психіки: психічні процеси, стани і властивості…………………………………………………………   Тема 4. Рівні вияву психіки: свідомий та несвідомий…………   Змістовий модуль II. Психологія особистості. Особистість у діяльності і спілкуванні   Тема 5. Особистість. Структура особистості……………………   Тема 6. Розвиток особистості та «Я- концепція»………………   Тема 7.Діяльність як форма активності особистості………… Тема 8. Спілкування та міжособистісні стосунки. Педагогічне спілкування……………………………………………………….. Змістовий модуль ІІІ. Загальна педагогіка   Тема 9.Освіта в культурі людства. Сучасні освітні тенденції... Тема 10.Навчання та виховання – шляхи розвитку особистості……………………………………………………….. Тема 11.Управління та самоуправління навчальною діяльністю…………………………………………………………. СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…………………                                                

 

Муромский институт (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(МИ (филиал) ВлГУ)

 

 

Утверждаю

Председатель учебно-методической комиссии

Машиностроительного факультета

_______________________________

 

«________»_______________2011 г.

 

 

Рабочая программа

 

по дисциплине

 

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

для студентов направления 040400.62

«Социальная работа»

факультет Машиностроительный,

кафедра техносферной безопасности

 

 

2011 г.

 

Рабочая программа составлена на основании требований ФГОС направления 040400.62

«Социальная работа», утвержденного 8 декабря 2009 г., регистрационный номер 709, по профилю «Социальная работа на предприятиях и фирмах различных видов деятельности, организационно-правовых форм и форм собственности».

Рабочую программу составил доцент кафедры БЖД Л.П. Соловьев

 

____________________________ «______»________________2011 г.

(подпись)

 

Зав. кафедрой БЖД Л.П. Соловьев _______________ «______»________________2011 г.

(подпись)

 

Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании УМК МИ ВлГУ по направления 040400.62 «Социальная работа»

" _____ " ________________ 2011 г. Протокол № ____

 

Председатель УМК МИ ВлГУ по направления 040400.62 «Социальная работа»

 

_________________

 

" _______ " ______________ 2011 г.

 

Рабочая программа переутверждена:

 

На 20___/20___ учебный год Протокол № ______

" ______" ______________20___ г

 

Зав. кафедрой ___________________________

 

 

Рабочая программа переутверждена:

 

На 20___/20___ учебный год Протокол № ______

" ______" ______________20___ г

 

Зав. кафедрой ___________________________

 

 

Рабочая программа переутверждена:

 

На 20___/20___ учебный год Протокол № ______

" ______" ______________20___ г

 

Зав. кафедрой ___________________________







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 616. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия