Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи для самостоятельного изучения





 

Задача 1.1.

По данным комитета статистики численность населения, занятого в градообслуживающей сфере города составляет 200 тыс.чел., или 25% от общей численности населения города. К концу перспективного периода численность работников градообслуживающей сферы города увеличится на 20%. Городское население в трудоспособном возрасте составит 63%, занятые в домашнем хозяйстве – 3%, неработающие инвалиды труда – 2%, учащиеся, обучающиеся с отрывом от производства – 3%, работающие пенсионеры 2%. Занятые в обслуживающей сфере города составят 20%.

Определить прирост населения города к концу перспективного периода и составить структуру населения по занятости.

 

Задача 1.2.

Численность работников, занятых в отраслях градообразующей сферы города, принята 165 тыс.чел. Городское население в трудоспособном возрасте составит 59, 7%, занятых в домашнем хозяйстве – 5%, численность учащихся, обучающихся с отрывом от производства – 2%, неработающих инвалидов труда в трудоспособном возрасте – 1%, численность работающих пенсионеров – 7, 3%. Количество работников, занятых в обслуживающей сфере города составляет 26%.

Рассчитать проектную численность населения города.

Задача 1.3.

Численность населения города к началу перспективного периода составляла 500 тысяч человек. Дальнейшее развитие города потребовало увеличения доли градообразующих кадров, численность которых к концу –перспективного периода должна составить 50% от общей численности населения города в базовом периоде. К концу перспективного периода городское население трудоспособного возраста достигнет 62%, занятые в домашнем хозяйстве – 3%, учащиеся, обучающиеся с отрывом от производства – 3%, неработающие инвалиды труда – 1, 5%, работающие пенсионеры – 5, 5%. Занятые в обслуживающей сфере города – 20%. Определить прирост населения города к концу перспективного периода и составить структуру населения по занятости.

Задача 1.4.

Численность работников, занятых в отраслях градообразующей сферы принята 175 тысяч человек. Количество трудящихся, приезжающих на работу в город, но проживающих за его пределами и включенное в состав градообразующей сферы составляют 10 тысяч человек. Городское население в трудоспособном возрасте составляет 60%, занятые в домашнем хозяйстве – 5%, численность учащихся – 2, 3%, неработающих инвалидов труда – 1%, численность работающих пенсионеров – 7, 3%. Количество работников, занятых в обслуживающей сфере города – 26%. Определить проектную численность населения города.

 

Задача 1.5.

Численность населения города 500 тысяч человек. В градообразующей сфере города работает 35% населения. Городское население трудоспособного возраста составляет 61%, занятые в домашнем хозяйстве – 6%, учащиеся, обучающиеся с отрывом от производства – 2, 5%, неработающие инвалиды труда – 1, 5%, занятые в градообслуживающей сфере города – 100 тысяч человек. По возрастной структуре населения доля пенсионеров в общей численности населения составляет 8%. Определить процент работающих пенсионеров и сопоставить количество работающих пенсионеров с нормативным показателем.

 

Задача 1.6.

Численность населения города в базовом году составила 250 тысяч человек. Среднегодовые темпы роста населения составляют 1, 5% и сохраняются на последующие 10 лет. Намеченные в перспективном плане мероприятия позволяют увеличить занятость городского населения. Эти мероприятия позволяют обеспечить сокращение удельного веса несамодеятельного населения с 52% до 43% в прогнозируемом периоде. Количество трудящихся, занятых в градообслуживающей сфере города достигнет к концу перспективного периода 63, 8 тысяч человек.

Составить структуру занятости населения города на конец перспективного периода.

 

Задача 1.7.

Численность занятых в градообразующей сфере города составляет 36%. Городское население трудоспособного возраста составляет 62%, занятые в домашнем хозяйстве – 5%, учащиеся, обучающиеся с отрывом от производства – 3%, неработающие инвалиды труда – 2%, работающие пенсионеры – 4%. Занятые в градообслуживающей сфере города составляют 100 тысяч человек. Определить численность населения города и составить структуру населения по занятости.

Задача 1.8.

Абсолютная численность населения города в базовом периоде составила 300 тысяч человек. Среднегодовые темпы роста населения составляют 1, 6% и остаются без изменения в последующие пять лет. Намеченные перспективным планом мероприятия позволяют увеличить количество занятых в градообразующей сфере города с 32% до 36%. К концу пятилетнего периода планируется увеличить численность занятых в градообслуживающей сфере города до 22%. Определить прирост населения города на конец пятилетки и составить структуру населения по занятости.

 

Задача 1.9.

Численность населения города в базовом периоде составляет 400 тысяч человек. Среднегодовые темпы роста численности населения города на планируемые пять лет составляют 2%. Намеченные перспективным планом мероприятия позволяют увеличить к концу планируемого периода занятых в градообслуживающей сфере города с 20% до 23%. Процент занятых в градообразующей сфере составит к концу пятилетнего периода 35%.

Определить прирост населения города на конец прогнозного периода и составить структуру населения города по занятости.

 

Задача 1.10.

Количество работников, занятых в отраслях градообразующей сферы составляет 80 тысяч человек. Численность населения в трудоспособном возрасте составляет 63%, занятых в домашнем хозяйстве – 3%, учащихся, обучающихся с отрывом от производства – 2%, неработающих инвалидов труда – 1%. Численность работающих пенсионеров – 6%, численность занятых в сфере обслуживания населения – 23% от общей численности населения города. По возрастной структуре населения процент пенсионеров, проживающих в городе, составляет 7%.

Определить численность населения города, составить структуру населения по занятости и сопоставить количество работающих пенсионеров с требованиями Комитета занятости населения.

 

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 1677. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия