Права и обязанности специалиста Психологической службы

В своей профессиональной деятельности специалист Психологической службы обязан:

1) руководствоваться Законом Российской Федерации «Об образовании», законодательством Российской Федерации, международными и российскими актами, нормативными документами Министерства образования РФ и региональных департаментов образования, Положением о психологической службе образования;

2) рассматривать вопросы и принимать решения строго в границах своей профессиональной компетенции. Не брать на себя решение вопросов, невыполнимых с точки зрения современного состояния психологической науки и практики, а также находящихся в компетенции представителей других специальностей;

3) знать новейшие достижения психологической науки в целом, возрастной и педагогической психологии, практической психологии. Применять современные обоснованные методы диагностической, развивающей, психокоррекционной, психопрофилактической работы. Постоянно повышать свою профессиональную квалификацию;

4) препятствовать проведению психопрофилактической, психокоррекционной и других видов работ некомпетентными лицами, не обладающими соответствующей профессиональной подготовкой;

5) в решении всех вопросов исходить из интересов личности и задач ее полноцен­ного психического развития;

6) оказывать необходимую и возможную помощь администрации и педагогическому коллективу вуза в решении основных проблем, связанных с обеспечением полноценного психического развития личности, обеспечением индивидуализированного подхода к студентам. Оказывать необходимую и возможную помощь студентам в решении их индивидуальных проблем, связанных с образовательным процессом. В решении всех вопросов учитывать конкретные обстоятельства и руководствоваться принципом «Не навреди», т.е. принимать решение и вести работу в формах, исключающих возможность нанесения вреда здоровью, чести, достоинству;

7) хранить профессиональную тайну, не распространять сведения, полученные в результате диагностической, консультативной и других видов работ, если ознакомление с ними не является необходимым для осуществления педагогического, медицинского, социального или другого аспекта психокоррекционной, развивающей работы и может нанести ущерб личности или его окружению;

8) информировать работников отделов образования, администрацию и педагогический коллектив вуза о задачах, содержании и результатах проводимой им работы в рамках, гарантирующих соблюдение настоящего документа;

9) вести запись и регистрацию всех видов работ по установленной форме.