Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Образовательное учреждение (извлечения из Устава РОСИ)





Согласно пункту 2 Устава РОСИ:

«2. Цель, предмет, виды деятельности Института

2.1. Основной целью Института является реализация образовательных программ высшего профессионального образования по направлениям подготовки (специальностям), установленным лицензией, а также:

реализация образовательных программ начального профессионального, среднего профессионального образования, послевузовского, а также дополнительного профессионального образования при наличии соответствующей лицензии;

осуществление программ (курсов) подготовки, переподготовки и повышения квалификации по направлениям деятельности;

выполнение фундаментальных и прикладных научных исследований по широкому спектру наук.

2.2. Предметом деятельности Института является осуществление следующих задач:

1) удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и дополнительного профессионального образования;

2) удовлетворение потребностей общества и государства в квалифицированных специалистах с высшим образованием;

3) организация и проведение фундаментальных и прикладных научных исследований и иных научно-технических, опытно-конструкторских работ, в том числе по проблемам образования, а также творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, использование полученных результатов в образовательном процессе;

4) подготовка, переподготовка и повышение квалификации специалистов и руководящих работников;

5) формирование у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократии;

6) организация воспитательного процесса, основанного на принципах, вытекающих из гуманистического характера образования и приоритета общечеловеческих ценностей;

7) накопление, сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества;

8)распространение знаний среди населения, повышение его общеобразовательного и культурного уровня;

9) иные задачи по достижению основной цели.

2.3. Виды деятельности Института:

1) реализация различных по срокам и уровню подготовки профессиональных образовательных программ высшего, среднего, начального профессионального образования, послевузовского и дополнительного профессионального образования, программ (курсов) переподготовки и повышения квалификации специалистов, а также образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования согласно имеющимся лицензиям;

2) организация и проведение научных исследований, нayчнo-мeтoдичecкиx и учебных семинаров и программ, конференций, симпозиумов по актуальным проблемам образования;

3) разработка и распространение авторских учебных программ, методических пособий, учебников;

4) организация подготовительных отделений и курсов для абитуриентов по подготовке к поступлению в вузы, а также образовательных курсов по отдельным предметам;

5) воспитательнo-paзвивaющиe услуги: клубные объединения и кружки, консультационные центры;

6) организация cпopтивнo-oздopoвитeльнoй работы;

7) образовательные услуги: преподавание специальных курсов и циклов дисциплин;

8) углубленное изучение отдельных предметов по профилям специальностей, имеющихся в институте, а также и сверх установленных государственными образовательными стандартами, по договорам с юридическими и физическими лицами;

9) распространение знаний среди населения, повышение его общеобразовательного и культурного уровня;

10) осуществление экспертно-информационно-консультативной, международной, внешнеэкономической, рекламной, учебно-туристической и предпринимательской, а также иной приносящей доход деятельности (при наличии лицензии).»







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 495. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия