Студопедия — Упражнение 40
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнение 40






Массовая культура Народная культура Элитарная культура
Эстрадная музыка, поп-музыка Мифы, эпос, легенды, сказки Арт-хаусное кино, классическая музыка

Выполняем задания формата ЕГЭ (стр. 104)

1 – 3 6 – 2

2 – 3 7 – 3

3 – 3 8 – 3

4 – 4 9 – 4

5 – 2 10 – 1

 

Часть 2. Президентство.

Согласно Конституции РФ Президент прямо не относится ни к одной из ветвей власти, обеспечивая их согласованное функционирование.

 

Основные функции Президента РФ:

· Является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина

· Принимает меры по охране суверенитета РФ, её независимости и государственной целостности

· Обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов государственной власти

· Определяет основные направления внутренней и внешней политики

· Представляет Российскую Федерацию внутри страны и в международных отношениях.

 

В зависимости от соотношения полномочий между исполнительной, законодательной властями и институтом президентства выделяют:

· Президентская республика

· Полупрезидентская (смешанная) республика

· Парламентская

 

Выполняем задания формата ЕГЭ (стр. 104)

1 – 1 5 – 1

2 – 3 6 – 2

3 – 4 7 – 1

4 – 3 8 – 4

 

 


 

Занятие №7

Часть 1. Мораль. Религия.

Часть 2. Демократия. Гражданское общество. Правовое государство.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

 

План занятия Примерное время Упражнения и тесты
Оргмомент. Постановка целей занятия 3 - 5 мин  
Обсуждение новостей 5 - 10 мин Рекомендую попробовать разные варианты обсуждения новостей и выбрать наиболее эффективный для вашей группы.
Проверка домашнего задания 10 – 15 мин  
Мораль 7 мин   5 – 7 мин Ваше объяснение с максимальной актуализацией имеющихся знаний. Формулировка золотого правил нравственности (не диктуйте, а наводите ребят на мысли! Они должны вывести его сами!)   Упражнение 45 – в принципе, в ситуации острой нехватки времени его можно пропустить, однако я бы выделила на него несколько минут: во-первых, упражнение шуточное и позволит немного отвлечься; во-вторых, ребята могут попытаться найти в тексте стихотворения конкретные моральные (и не только) нормы – обсудите, насколько они актуальны сейчас. Словом, упражнение на вашу фантазию.
Религия 7 мин   3 мин Рассмотрение разных подходов в понятию «религия» Коллективное заполнение таблички на стр. 118 – этапы формирования религиозных взглядов.   Упражнение 46 – по командам или в парах на скорость, потом проверка. Идеально, если у вас будут заготовлены картинки тотемов, амулетов и прочих атрибутов культа.
Мировые религии 15 – 20 мин (в зависимости от количества выступающих) Схема со стр. 119 обязательно должна быть на доске и в тетрадях!!! Выделение признаков мировых религий из приведенного списка – коллективно Сообщения учеников про каждую из религий
Функции религии 5 мин Совместное заполнение таблицы на стр. 119
Перерыв (8 мин)
Написание контрольного теста №2 40 – 50 мин Ученики садятся по одному (по возможности), убирают все со столов (пользоваться ничем нельзя) и в полной тишине пишут работу.
Перерыв (7 мин)
Демократия 15 мин Ваше объяснение, запись основных моментов, глубокое рассмотрение каждого из принципов (заранее продумайте примеры!!!) Упражнение 48 – ребята выполняют самостоятельно, потом проверяют в парах друг друга (или сами себя) по правильным ответам, вынесенным на доску.
Гражданское общество 10 мин   15 мин Тема сложная для усвоения ребятами, поэтому постарайтесь найти и предложить ребятам (например, в раздатке или на карточках) как можно больше разных определений, сравнить их, проанализировать, выбрать наиболее понятное.   Упражнение 49 – желательно сделать в классе, неважно, в какой форме, главное, чтобы дети выводили содержание колонок самостоятельно, не диктуйте.
Правовое государство 15 мин Работа по аналогии с демократией: необходимо очень внимательно и глубоко проанализировать (с примерами!!!) каждый из признаков, т.к. эта информация точно еще не раз им пригодится. Требуйте выучить их наизусть. Если публичные выступления с сообщениями «прижились» в вашей группе, то можно предложить ребятам сделать доклад на это занятие про Гоббса, Локка, Монтескье, Руссо и проч. Упражнение 52 – обсуждение, дискуссия, голосование.
Деловая игра 15 мин Упражнение 53 – продумайте его проведение заранее с учетом особенностей вашей группы (количества человек). Не забудьте сделать вывод!
Готовимся к части С 5 мин Стр. 128 – закрепление изученной темы на примерах задания части С.
Домашнее задание 5 мин Упр. 47 (письменно); задания формата ЕГЭ на стр. 120; упр. 50, 51 либо 54 (на выбор учеников); задания формата ЕГЭ на стр. 126
Подведение итогов занятия. 5 мин Заранее продумайте, как именно!!!






Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 644. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия