Предпосылки возникновения гражданского общества
| Экономические предпосылки
| Частная собственность, многоукладная экономика, свободный рынок и конкуренция
| | Социальные предпосылки
| Большой удельный вес среднего класса в обществе
| | Политико-правовые
| Юридическое равенство граждан, обеспечение прав и их защита, децентрализация власти, политический плюрализм.
| | Культурные предпосылки
| Обеспечение прав человека на информацию, высокий образовательный уровень населения, свобода слова и совести.
|
Выполняем задания формата ЕГЭ (стр. 126)
1 – 3 6 – 4
2 – 2 7 – 3
3 – 3 8 – 1
4 – 4 9 – 1
5 – 2 10 – 1
11 – 2
Занятие №8
Часть 1. Социальные группы и социальная структура общества. Социальная стратификация. Молодежь как социальная группа.
Часть 2. Законотворческий процесс. Конституция РФ. Основы конституционного строя. Гражданство. Военная служба.
ПЛАН-КОНСПЕКТ
| План занятия
| Примерное время
| Упражнения и тесты
| | Оргмомент. Постановка целей занятия
| 3 - 5 мин
|
| | Обсуждение новостей
| 10 – 15 мин
| Рекомендую попробовать разные варианты обсуждения новостей и выбрать наиболее эффективный для вашей группы.
| | Анализ контрольного теста №2
| 15 мин
| Для того чтобы анализ написанных на прошлом уроке работ был максимально эффективным и не отнимал много времени, вам необходимо тщательно и внимательно проверять работы, обращая внимания на задания, вызывающие сложности у всей группы, на типичные ошибки, на неожиданные ошибки и проч. Ребята анализируют работы, исправляют в них ошибки и оставляют их у себя для возможного последующего обращения к ним.
| | Проверка домашнего задания
| 10-15 мин
|
| | Проверочная работа
| 7 – 10 мин
| В любой форме
| | Социальные группы и общности
| 10 мин
10 мин
| Ваше объяснение, запись основных моментов в тетрадь.
Работу над упражнением 56 (классификация социальных групп) рекомендую проводить в два этапа: сначала вывести основная классификации и сущность каждого вида, а потом дать ребятам несколько минут на самостоятельный анализ приведенного ниже текста и поиск в нем примеров на каждый вид группы.
| | Стратификация, мобильность, каналы соц.мобильности
| 10 мин
3 мин
5 мин
| Обязательно записать определения вертикальной (восходящей и нисходящей) и горизонтальной мобильности, заранее придумать яркие примеры.
Упр. 57 – в парах или индивидуально, потом проверяем
Стр. 133 – над каждым из рисуночков подписываем название соответствующего канала + дописываем те, что приведены в указаниях к занятию
| | Исторические типы
| 7 мин
| Стр. 134 – при заполнении таблицы вам (вашим ученикам) наверняка потребуется историческая справка. Обратите внимание, что в таблице пропущено рабство – имеет смысл дописать его отдельно (как первую стратификационную систему).
| | Молодежь
| 7 мин
| Ваше объяснение, обсуждение, вопросы ребят
| | Задания формата ЕГЭ
| 3 мин
| Стр. 135
| | Перерыв (15 мин)
| | Законотворческий процесс
| 7-10 мин
| Стадии (стр. 138) – в парах или по командам
| | Конституция
| 10 – 15 мин
| Стр. 141 – самостоятельное или коллективное заполнение таблицы с использованием распечатанного текста Конституции (хотя бы один на парту и можно не целиком)
| | Гражданство
| 7 – 10 мин
10 мин
| Ваше объяснение, запись основных моментов.
Викторина «Как ты знаешь свой паспорт», проверять можно по настоящему паспорту, наверняка у кого-то из ребят он с собой (можете использовать свой)
| | Военная служба
| 10-12 мин
| Совместное заполнение таблицы и ответы на вопросы после нее – имейте в виду, ребята, скорее всего, почти ничего не знают на эту тему, так что от вас требуется особенно тщательная подготовка, возможно, раздатка.
| | Готовимся к части С
| 20 мин
| Анализ написанного эссе, учет ошибок, написание новой работы ПРЯМО в классе, с вашей помощью (поскольку 20 мин для этого мало, вам важно быть динамичным, поэтому заготовьте приблизительный текст, идеи, формулировки ЗАРАНЕЕ!!! )
| | Домашнее задание
| 5 мин
| Упр. 58; задание 5 на стр. 136 (письменно); упр. 59.
| | Подведение итогов занятия.
| 5 мин
| Заранее продумайте, как именно!!!
|
Рекомендации по проведению занятия и ключи к упражнениям
Часть 1. Социальные группы и социальная структура общества. Социальная стратификация. Молодежь как социальная группа.
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
|
Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала
Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...
Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...
Что такое пропорции?
Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...
|
|
Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия
Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...
Образование соседних чисел Фрагмент:
Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
|
