Предпосылки возникновения гражданского общества

Экономические предпосылки	Частная собственность, многоукладная экономика, свободный рынок и конкуренция
Социальные предпосылки	Большой удельный вес среднего класса в обществе
Политико-правовые	Юридическое равенство граждан, обеспечение прав и их защита, децентрализация власти, политический плюрализм.
Культурные предпосылки	Обеспечение прав человека на информацию, высокий образовательный уровень населения, свобода слова и совести.

 

Выполняем задания формата ЕГЭ (стр. 126)

1 – 3 6 – 4

2 – 2 7 – 3

3 – 3 8 – 1

4 – 4 9 – 1

5 – 2 10 – 1

11 – 2

 

 

 

Занятие №8

Часть 1. Социальные группы и социальная структура общества. Социальная стратификация. Молодежь как социальная группа.

Часть 2. Законотворческий процесс. Конституция РФ. Основы конституционного строя. Гражданство. Военная служба.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

 

План занятия	Примерное время	Упражнения и тесты
Оргмомент. Постановка целей занятия	3 - 5 мин
Обсуждение новостей	10 – 15 мин	Рекомендую попробовать разные варианты обсуждения новостей и выбрать наиболее эффективный для вашей группы.
Анализ контрольного теста №2	15 мин	Для того чтобы анализ написанных на прошлом уроке работ был максимально эффективным и не отнимал много времени, вам необходимо тщательно и внимательно проверять работы, обращая внимания на задания, вызывающие сложности у всей группы, на типичные ошибки, на неожиданные ошибки и проч. Ребята анализируют работы, исправляют в них ошибки и оставляют их у себя для возможного последующего обращения к ним.
Проверка домашнего задания	10-15 мин
Проверочная работа	7 – 10 мин	В любой форме
Социальные группы и общности	10 мин   10 мин	Ваше объяснение, запись основных моментов в тетрадь.   Работу над упражнением 56 (классификация социальных групп) рекомендую проводить в два этапа: сначала вывести основная классификации и сущность каждого вида, а потом дать ребятам несколько минут на самостоятельный анализ приведенного ниже текста и поиск в нем примеров на каждый вид группы.
Стратификация, мобильность, каналы соц.мобильности	10 мин     3 мин   5 мин	Обязательно записать определения вертикальной (восходящей и нисходящей) и горизонтальной мобильности, заранее придумать яркие примеры.   Упр. 57 – в парах или индивидуально, потом проверяем   Стр. 133 – над каждым из рисуночков подписываем название соответствующего канала + дописываем те, что приведены в указаниях к занятию
Исторические типы	7 мин	Стр. 134 – при заполнении таблицы вам (вашим ученикам) наверняка потребуется историческая справка. Обратите внимание, что в таблице пропущено рабство – имеет смысл дописать его отдельно (как первую стратификационную систему).
Молодежь	7 мин	Ваше объяснение, обсуждение, вопросы ребят
Задания формата ЕГЭ	3 мин	Стр. 135
Перерыв (15 мин)
Законотворческий процесс	7-10 мин	Стадии (стр. 138) – в парах или по командам
Конституция	10 – 15 мин	Стр. 141 – самостоятельное или коллективное заполнение таблицы с использованием распечатанного текста Конституции (хотя бы один на парту и можно не целиком)
Гражданство	7 – 10 мин   10 мин	Ваше объяснение, запись основных моментов.   Викторина «Как ты знаешь свой паспорт», проверять можно по настоящему паспорту, наверняка у кого-то из ребят он с собой (можете использовать свой)
Военная служба	10-12 мин	Совместное заполнение таблицы и ответы на вопросы после нее – имейте в виду, ребята, скорее всего, почти ничего не знают на эту тему, так что от вас требуется особенно тщательная подготовка, возможно, раздатка.
Готовимся к части С	20 мин	Анализ написанного эссе, учет ошибок, написание новой работы ПРЯМО в классе, с вашей помощью (поскольку 20 мин для этого мало, вам важно быть динамичным, поэтому заготовьте приблизительный текст, идеи, формулировки ЗАРАНЕЕ!!!)
Домашнее задание	5 мин	Упр. 58; задание 5 на стр. 136 (письменно); упр. 59.
Подведение итогов занятия.	5 мин	Заранее продумайте, как именно!!!

 

Рекомендации по проведению занятия и ключи к упражнениям

Часть 1. Социальные группы и социальная структура общества. Социальная стратификация. Молодежь как социальная группа.