Военная служба

 

От воинской обязанности освобождаются:

· граждане мужского пола моложе 16 лет и старше 60 лет;

· граждане женского поля моложе 18 лет и старше 50 лет;

· граждане, не годные к военной службе по состоянию здоровья.

 

Призыву на военную службу подлежат:

· граждане мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, состоящие или обязанные состоять на воинском учёте и не пребывающие в запасе;

· граждане мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, окончившие государственные, муниципальные или имеющие государственную аккредитацию по соответствующим направлениям подготовки негосударственные образовательные учреждения высшего профессионального образования и зачисленные в запас с присвоением воинского звания офицера.

 

Освобождаются от призыва на военную службу лица: 


· признанные негодными или ограниченно годными к военной службе по состоянию здоровья; 


· прошедшие или проходящие военную службу в России, а также в другом государстве, либо альтернативную службу; 


· имеющие ученую степень кандидата наук или доктора наук; 


· у которых в связи с исполнением обязанностей военной службы погибли отец, мать, родной брат, родная сестра;

· отбывающие наказание в виде обязательных работ, исправительных работ, ограничения свободы, ареста или лишения свободы;

· имеющие неснятую или непогашенную судимость за совершение преступления;

· в отношении которых ведётся дознание, предварительное следствие или уголовное дело в отношении которых передано в суд.

Отсрочка от призыва на военную службу предоставляется гражданам:

· признанным временно не годными к военной службе по состоянию здоровья (на срок до 1 года);

· являющимся опекуном или попечителем несовершеннолетнего родно брата или несовершеннолетней родной сестры при отсутствии других лиц, обязанных по закону содержать указанных граждан;

· занятым постоянным уходом за близкими родственниками – инвалидами первой и второй группы;

· имеющим ребёнка, воспитываемого без матери;

· имеющим двух и более детей;

· обучающимся по очной форме обучения в образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального или высшего профессионального образования (на время обучения).

 

Занятие №9

Часть 1. Социальные нормы

Часть 2. Право в различных пониманиях. Норма права и правоотношения. Система. Источники. Семьи.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

 

План занятия	Примерное время	Упражнения и тесты
Оргмомент. Постановка целей занятия	3 - 5 мин
Обсуждение новостей	10-15 мин	Рекомендую попробовать разные варианты обсуждения новостей и выбрать наиболее эффективный для вашей группы.
Проверка домашнего задания	15-20 мин
Проверочная работа	7 – 10 мин	В любой форме
Социальные нормы и их виды	15 мин     3 мин	Выведение понятия, совместное заполнение таблицы на стр. 146 (заранее заготовьте примеры!!!).Правовых норм в таблице не хватает (пустая строчка), потому что во всей красе вы поговорите о них на второй части занятия, так что можно эту строку таблицы заполнить после перерыва.   Упражнение 60 – устно, все вместе.
Задания формата ЕГЭ	5 мин	Стр. 148
Перерыв (15 мин)
Право	10 мин	Необходимо донести до ребят мысль, что право – очень многогранное понятие и явление, рассматривать его можно в разных смыслах, и показать это на примерах. Обязательно записать определение в тетрадь!!!
Норма права	10 мин	Имеет смысл связать с понятием социальной нормы в принципе и вернуться к стр. 146, записать определение и рассмотреть признаки
Правоотношения и юр.факты	20 мин     5 мин	Рекомендую давать эти три понятия в связке: Норма права + юр.факт = правоотношение. Просите детей привести как можно больше примеров!!! Самостоятельное индивидуальное заполнение таблицы на стр. 162, потом проверка.   Упражнение 61 – каждый обязательно придумывает свой пример!
Система права, отрасли	15 мин	Схема системы – на доске. Каждый критерий классификации отраслей объясняйте максимально подробно. Для выполнения упр. 62, возможно, потребуется дополнительная подготовка: дети традиционно очень плохо понимают эту разницу. Подумайте, как бы вы ее объяснили.
Источники права	10 мин	Обратите внимание: мы должны поговорить с ребятами не только об источниках права в РФ, но и об источниках вообще (доктрина, прецедент, религиозные каноны и проч.) Упражнение 63 – вы фиксируете на доске предложения, озвучиваемые ребятами.
Правовые семьи	10-12 мин	Допускаю, что из-за нехватки времени придется давать это ребятам на самостоятельное изучение в форме подготовки докладов (см. указания к занятию №7).
Домашнее задание	5 мин	Упр. 64; задания формата ЕГЭ на стр. 155.
Подведение итогов занятия.	5 мин	Заранее продумайте, как именно!!!

 

Рекомендации по проведению занятия и ключи к упражнениям

Часть 1. Социальные нормы

 

Социальная норма – установленное в обществе правило поведения, регулирующее отношения между людьми, общественную жизнь.

Таблица Виды социальных норм - стр. 146

Обычаи	Одобренные обществом массовые образцы действий, которые рекомендуется выполнять
Традиции	Ценности, нормы, образцы поведения, идеи, общественные установки и т.п., унаследованные от предшественников
Нормы морали	Правила поведения, в которых выражаются представления людей о хорошем или плохом, о добре и зле и т.д.
Правовые нормы	Формально определённые правила поведения, установленные либо санкционированные государством и поддерживаемые его принудительной силой
Религиозные нормы	Правила поведения, сформулированные в текстах священных книг либо установленные религиозными организациями
Политические нормы	Правила поведения, которые регулируют политическую деятельность, отношения между гражданином и государством, между социальными группами
Эстетические нормы	Закрепляют представления о прекрасном и безобразном не только в художественном творчестве, но и в поведении людей на производстве и в быту

Ответ на вопрос «Зачем нужны социальны нормы? Каковы их функции?»: социальные нормы регулируют общий ход социализации; интегрируют личность в социальное окружение; служат образцами, эталонами соответствующего поведения; определяют границы допустимого поведения людей применительно к конкретным условиям их жизнедеятельности; контролируют отклоняющееся поведение.

 

Упражнение 60

1. Религиозная норма.
2. Правовая норма.
3. Традиция.
4. Эстетическая норма.
5. Эстетическая норма.

 

Выполняем задания формата ЕГЭ (стр. 148):

1 – 3

2 – 4

3 – 1

4 – 2

5 – 4

6 – 3

7 – 4

 

Часть 2. Право в различных пониманиях. Норма права и правоотношения. Система. Источники. Семьи.

 

Правоотношения - это общественные отношения, главной особенностью которых является наличие у их участников прав и обязанностей.

 

В структуре правоотношений выделяют следующие элементы:

1. Участники правоотношений, имеющие субъективные права и обязанности – это субъекты правоотношений. К их числу относятся индивиды и организации.

2. Материальные и духовные блага, по поводу которых возникают правоотношения – объекты правоотношений.

3. Взаимные права и обязанности участников правоотношений – содержание правоотношений.

Юридические факты - конкретные жизненные обстоятельства, с которыми нормы

права связывают возникновение, изменение или прекращение правоотношений.

 

 

События	Действия
События — это факты, происхождение которых не связано с волей участников правоотношений. Важно, что с волей людей события могут быть связаны, а не связаны они именно с волей участников данного конкретного правоотношения, того отношения, предпосылкой которого выступает юридический факт	Действия - это факты, связанные с волей участников правоотношений. Они бывают правомерными (соответствующими праву) и неправомерными (противо­речащими праву), т.е. правонарушениями.
Рождение ребёнка, пожар, наводнение, смерть человека, достижение пенсионного возраста.	Поступление в институт, вождение в нетрезвом виде, подписание крупного торгового контракта,

 

Упражнение 61

Классификация юридических фактов по последствиям:

· правообразующие факты влекут возникновение правоотношений

· правоизменяющие приводят к изменению содержания или субъектов правоотношения

· правопрекращающие кладут конец субъективным правам и юридическим обязанностям.