Студопедия — Двумя реаниматорами
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Двумя реаниматорами






(врач – фельдшер (санитар), фельдшер – фельдшер (санитар).

Алгоритм выполнение БРК двумя реаниматорами соответствует вышеописанному. Реаниматор, осуществляющий компрессии грудной клетки, считается руководителем, сделав 30 компрессий, дает команду: «Вдох», контролируя поднятие грудной клетки во время искусственных вдохов. Последние 3-4 счета при проведении компрессий произносят вслух, для подготовки второго реаниматора к проведению ИВЛ. Во время искусственных вдохов вновь производится поиск точки компрессии сердца без укладывания ладони, чтобы после искусственных вдохов минимизировать время начала следующего цикла компрессий. Реаниматор, находящийся у головы пациента, контролирует адекватность компрессий – проверяет наличие пульса на сонной артерии, синхронного с компрессиями грудной клетки.

Рис. 11. Установка орофарингеального воздуховода.
При ощущении усталости реаниматор, производящий компрессии грудной клетки, подает команду: «Вдох. Приготовиться к смене» (рекомендуется проводить смену каждые 2 мин. СРЛ), продолжает контроль поднятия грудной клетки в момент искусственных вдохов. После вдохов осуществляет 30 компрессий и подает команду: «Вдох. Смена». Реаниматор, находящийся у головы пациента делает 2 вдоха и переходит к компрессии грудной клетки, осуществляя дальнейшее руководство.

При технической возможности в ходе проведения базового реанимационного комплекса медицинскими работниками необходимо применение расширенных реанимационных мероприятий – введение воздуховода (рис. 11), масочная ИВЛ мешком типа Амбу, подача 100% кислорода при ИВЛ, введение трубки Комбитьюб, ларингеальной маски, ЭДС/ЭИТД по показаниям (фибрилляция желудочков, желудочковая тахикардия без пульса).

Воздуховоды, как обычные, так и назофарингеальные, устраняют смещение кзади языка и мягкого неба, происходящие у пациента в бессознательном состоянии, но выведение подбородка и нижней челюсти в данной ситуации также может быть необходимо.

Введение трубки Комбитьюб, ларингеальной маски противопоказано при невозможности открывания рта больного более чем на 1, 5 см, заболеваниях глотки (тумор, абсцесс), обструкции гортани (в т.ч. инородным телом, отеке гортани, эпиглоттите), опасности аспирации, высоком сопротивлении дыхательных путей (бронхоспазм), снижении комплайнса грудной клетки при ожирение.

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 734. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия