Анализ использования рабочего времени
| Показатели
| Прошлый период
| Отчетный период
| Отклонение (+, -)
| | 1. Среднесписочная численность рабочих, чел.
|
|
|
| | 2. Потенциальный фонд рабочего времени, чел.-дней (стр.1*365 или 366)
|
|
|
| | 3. Число праздничных и выходных чел.-дней
|
|
|
| | 4. Номинальный (режимный) фонд рабочего времени (стр.2-стр.3)
|
|
|
| | 5. Отпуска и неявки, чел.-дней
|
|
| -260
| | ежегодные отпуска
|
|
|
| | отпуска по учебе
|
|
|
| | болезни
|
|
| -816
| | неявки, разрешенные законом (выполнение государственных обязанностей)
|
|
| -170
| | неявки по разрешению администрации
|
|
| -87
| | прогулы
|
|
|
| | 6. Целодневные простои
|
|
|
| | 7. Фактически отработано, чел.-дней (стр.4-стр.5-стр.6)
|
|
|
| | 8. Среднее количество дней, отработанных одним рабочим (стр.7/стр.1)
|
|
|
| | 9. Число отработанных чел.-часов, всего
|
|
|
| | 10. Средняя продолжительность рабочего дня, час. (стр.9/стр.7)
|
|
|
| | 11. Внутрисменные перерывы и потери рабочего времени, чел.-час.
|
|
|
| | льготное время подросткам, чел.-час.
| -
| -
| -
| | время сокращенных дней, чел.- час.
|
|
|
| | внутрисменные простои, чел.-час.
|
|
|
|
Анализ использования фонда рабочего времени одного рабочего
| Показатели
| Прошлый период
| Отчетный период
| Отклонение (+, -)
| | 1. Календарное время, дн.
|
|
|
| | в т.ч. праздничные и выходные дни
|
|
|
| | 2. Номинальный фонд рабочего времени, дн.
|
|
|
| | 3. Отпуска и неявки, дн.
|
|
|
| | в т.ч.
|
|
|
| | ежегодные отпуска
|
|
|
| | отпуска по учебе
|
|
|
| | болезни
|
|
|
| | неявки, разрешенные законом (выполнение государственных обязанностей)
|
|
|
| | неявки по разрешению администрации
|
|
|
| | прогулы
|
|
|
| | 4. Целодневные простои, дн.
|
|
|
| | 5. Явочный фонд рабочего времени, дн. (стр.2-стр.3-стр.4)
|
|
|
| | 6. Номинальная продолжительность рабочей смены, час.
| 8, 0
| 8, 0
| -
| | 7. Бюджет рабочего времени, час. (стр.5*стр.6)
|
|
|
| | 8. Льготное время подросткам, час.
|
|
|
| | 9. Время сокращенных дней, час.
|
|
|
| | 10. Внутрисменные простои, час.
|
|
|
| | 11. Полезный фонд рабочего времени в год, час. (стр.7-стр.8-стр.9-стр.10)
|
|
|
| | 12. Средняя продолжительность рабочего дня, час. (стр.11/стр.5)
|
|
|
|
Анализ динамики производительности труда рабочих
| Показатели
| Прошлый период
| Отчетный период
| Отклонение (+, -)
| Темп роста, %
| | 1. Объем товарной продукции, тыс. руб.
|
|
|
| 111, 4
| | 2. Среднесписочная численность рабочих, чел.
|
|
|
| 104, 0
| | 3. Отработано рабочими, чел.-дней
|
|
|
| 103, 0
| | 4. Среднее количество дней, отработанных одним рабочим (стр.3/стр.2)
|
|
|
|
| | 5. Отработано рабочими чел.-часов, всего
|
|
|
| 102, 5
| | 6. Средняя продолжительность рабочего дня, час. (стр.5/стр.3)
|
|
|
|
| | 7. Среднегодовая производительность труда одного рабочего, тыс. руб. (стр.1/стр.2)
|
|
|
|
| | 8. Среднедневная производительность труда одного рабочего, тыс. руб. (стр.1/стр.3)
|
|
|
|
| | 9. Среднечасовая производительность труда одного рабочего, руб. (стр.1/стр.5)*1000
|
|
|
|
| 3. Анализ состояния и использования материальных ресурсов
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...
|
ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...
Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...
Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и регистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...
|
|
