Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Предметом учебной дисциплины «Деньги, кредит, банки» является изучение сферы экономических отношений





Предметом учебной дисциплины «Деньги, кредит, банки» является изучение сферы экономических отношений, связанных с функционированием денег, кредита, банков, их взаимосвязи, закономерностей развития; основ построения и структуры кредитной системы страны, принципов организации банковской деятельности; развитие новых явлений в денежно-кредитной системе Республики Беларусь. Данная дисциплина формирует базовые теоретические знания, необходимые при подготовке специалистов по экономическим специальностям.

В первых разделах курса дается характеристика видов денег и их роли, денежного оборота, рассматриваются организация денежного оборота, методы регулирования денежного оборота, элементы денежной и валютной систем Республики Беларусь. Далее раскрываются сущность, функции и роль кредита, особенности его отдельных форм (банковского, коммерческого, потребительского, лизингового, ипотечного, международного). Дается характеристика кредитной и банковской систем, функций и роли банков и специализированных кредитно- финансовых организаций.

Раскрытие теоретических положений дисциплины «Деньги, кредит, банки» опирается на приоритет логического изложения системы экономических категорий и закономерностей перед их историческим описанием. В тоже время в ходе изучения дисциплины используются исторические экскурсы в области эволюции денег, кредита, банков для выявления преемственности экономических категорий и знакомства студентов с материалом, послужившим основой теоретических обобщений. Практические вопросы рассматриваются в дисциплине «Деньги, кредит, банки» в той мере в какой это необходимо для уяснения экономической сущности денег, кредита, банков.

В ходе изучения дисциплины «Деньги, кредит, банки» студенты обязаны:

-ознакомиться со взглядами на сущность, функции, роль денег и кредита в развитии национального и мирового хозяйства;

-усвоить содержание, организацию денежного оборота и кредитного процесса в рыночной экономике, условия стабильности и методы регулирования денежно-кредитной сферы;

-знать основы функционирования денежно-кредитных отношений в международном экономическом обороте;

-изучить структуру кредитной системы государства, виды, функции и операции банков и специализированных кредитно - финансовых организаций, их роль в экономике страны;

-уметь использовать теоретические знания курса для приобретения соответствующих практических навыков по своей специальности.


 

Содержание Стр.
Тематический план дисциплины  
Содержание курса  
Вопросы для самостоятельной работы, подлежащие тестированию  
Примерная тематика рефератов  
Вопросы к экзамену  
Список литературы  

 

 


 

Тематический план дисциплины







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 641. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия