Студопедия — I семестр
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I семестр






Задание для самостоятельной работы № 1.

I. Прочитайте и переведите текст.

What do the words “hot”, “cold”, and “temperature” mean?

1. The words “hot”, “cold”, and " temperature" are associated in our minds with the subject of heat and most of our ideas about hot or cold result from our everyday experiences with heated or cooled objects.

1.However, " hot" and " cold" are very general terms.

2.Calling a summer day " extremely hot" is an ordinary thing with us.

3.We generally forget that the actual temperature is certainly not so high as that which is caused by a " hot fire" in a fireplace.

4.If you have ever entered the cellar of a large building after being out on a hot summer day, you have probably thought the cellar a very cool place.

5.On the other hand if you reenter that same cellar after being out on a cold day in winter, you will find that the temperature in the cellar is much warmer than in the street.

6.The actual temperature in such a cellar probably does not vary more than a few degrees from summer to winter, but it seems " cool" at one time and " warm" at another.

7.As we have already seen our temperature sensations are unreliable indeed.

8.The temperature of a body is not a measure of the quantity of energy that this body contains, as some people think it is rather a measure of the intensity of the molecular motion.

9.For a given object the temperature is proportional to rather than equal to this amount of energy.

 

II. Найдите соответствия между словами в правой и левой колонках:

1. Mind a.Термин
2. Experience b.Градус
3. Term c.Разум
4. Fire d.Количество
5. Cellar e.Опыт
6. Degree f.Мера
7. Sensation g.Огонь
8. Measure h.Подвал, погреб
9. Quantity i.Движение
10. Motion j.Чувство, восприятие

 

III. Переведите глаголы и дайте их 2 и 3 формы:

To be, to forget, to think, to find, to do, to see, to give

 

IV. Выберите правильный вариант:

1. It is a usual thing for us _________ a summer day extremely hot.

a)to enter

b)to see

c)to cause

d)to call

2. We feel that in winter the temperature in the cellar _____ warmer than outdoors.

a)were

b)is

c)has

d)will

3. The temperature of a body is _________ of the intensity of the molecular motion.

a)a measure

b)a cellar

c)an object

d)an amount

4. Every day life gives us an __________ of hot and cold objects.

a)summer

b)measure

c)temperature

d)experience

 

V. Выберите правильный вариант перевода следующих предложений:

1. Calling a summer day " extremely hot" is an ordinary thing with us.

a)Мы обычно называли летний день «очень жарким».

b)Назвать летний день «очень жарким» - обычное дело для нас.

c)Название летнего дня «очень жаркий» - характерно для нас.

2. The temperature of a body is not a measure of the quantity of energy that this body contains.

a)Температура тела – это не количество энергии, содержащееся в нём.

b)Температура тела измеряется количеством энергии, которое это тело содержит.

c)Температура тела – это не мера количества энергии, которую это тело содержит.

3. The temperature of a body is a measure of the intensity of the molecular motion.

a)Температура тела – это мера интенсивности движения молекул.

b)Температура тела измеряет интенсивность молекулярного движения.

c)Температура тела измеряется интенсивностью движения молекул.

VI. Найдите в тексте существительные во множественном числе и переведите их.

VII. Найдите в тексте и переведите предложения:

a)в страдательном залоге

b)со сказуемым в Present Perfect

c)условные предложения.

VIII. Прочитайте предложение №6. Найдите прилагательное в сравнительной степени. Как переводится «much» перед прилагательным в сравнительной степени?

IX. Прочитайте предложение №8. Найдите прилагательное с отрицательной приставкой. Переведите его.

 

I. Прочитайте и переведите текст.

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 686. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия