Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дозирование нагрузки на тренировочных занятиях





 

Особого внимания в процессе тренировочного занятия требует дозирование физической нагрузки. Малые нагрузки не дают необходимого эффекта, слишком высокие могут принести вред здоровью. Поэтому важно подобрать оптимальные дозы физической активности. Для этого необходимо определить исходный уровень функционального состояния организма перед началом занятия и затем в процессе занятий контролировать изменение его показателей.

Один из наиболее доступных методов контроля величины нагрузки – наблюдение за частотой сердечных сокращений (ЧСС). Подсчитывается пульс за 10 секунд и умножается на 6. Для основной медицинской группы верхняя граница ЧСС после интенсивной нагрузки – 170-180 уд/мин.

Учитывают и внешние признаки утомления (цвет лица, дыхание, потоотделение, координацию движений).

При планировании тренировочной нагрузки необходимо учитывать состояние здоровья, физическую подготовленность, функциональные возможности, индивидуальные особенности занимающихся. Также необходимо учитывать факторы, влияющие на интенсивность нагрузки:

1) количество повторений упражнения (чем больше раз повторяется упражнение, тем больше нагрузка и наоборот);

2) амплитуда движений (с увеличением амплитуды нагрузка на организм возрастает);

3) исходное положение, из которого выполняется упражнение (например, отжимания на полу или ноги на опоре – скамейке, где изменяется положение центра тяжести тела по отношению к опоре);

4) темп выполнения упражнений (в циклических упражнениях большую нагрузку даёт быстрый темп, в силовых – медленный);

5) продолжительность и характер пауз отдыха между упражнениями (продолжительный отдых способствует более полному восстановлению; использование активных пауз – упражнений с мышечным расслаблением, повышают восстановительный эффект);

6) степень сложности упражнения – зависит от количества участвующих в упражнении мышечных групп и от координации их деятельности (сложные упражнения требуют усиленного внимания, что создаёт значительную эмоциональную нагрузку и приводит к более быстрому утомлению);

7) мощность мышечной работы – зависит от времени её выполнения, развиваемой скорости и силы при движении (чем больше мощность, тем выше физическая нагрузка);

8) величина и количество участвующих в упражнении мышечных групп (чем больше мышц участвует в упражнении, чем они крупнее, тем значительнее физическая нагрузка).

Учитывая перечисленные факторы, можно уменьшать или увеличивать суммарную физическую нагрузку в одном занятии и в серии занятий в течение продолжительного периода времени.

Если нагрузка на занятиях является чрезмерной, превышает возможности организма, то постепенно накапливается утомление, появляется бессонница или повышается сонливость, головная боль, потеря аппетита, раздражительность, боль в области сердца, одышка, тошнота. В этом случае необходимо снизить нагрузку или временно прекратить занятия.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 676. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия