Студопедия — Тема 2. Биохимиялық және аналитикалық токсикология мәселлеллерін зерттеуде қолданылатын токсикаанттардың физика-химиялық сипатамалары
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 2. Биохимиялық және аналитикалық токсикология мәселлеллерін зерттеуде қолданылатын токсикаанттардың физика-химиялық сипатамалары






2. Мақ саты: Биологиялық ортаның улану механизміне жә не улы заттардың физика-химиялық сипаттамаларына ә серінің жалпы заң дылық тарын білу қ ажет.

3. Тапсырма:

1. Тақ ырыптардың сұ рақ тарын жә не қ осымша ақ параттар іздестіру арқ ылы оқ ып-ү йрену.

2. Реферат тапсыру қ ажет.

3. Берілген тақ ырып бойынша доклад жасау қ ажет.

4. Тақ ырып бойынша презентация ұ сыну керек.

4. Орындалу ү лгісі: доклад, реферат, презентация.

5. Орындалу критерилері (тапсырманың орындалуына қ ойылатын талаптар)

1. Ө зіндік дайындалуғ а арналғ ан тақ ырып материалдарының барлық сұ рақ тарын оқ ып ү йрену.

2. Ө зіндік дайындалуғ а қ осымша ә дебиеттер пайдалану қ ажет.

3. Жауап беру кезінде материалды білу дең гейі жақ сы болуы қ ажет.

4. СӨ Ж-ның барлық тапсырмаларын дұ рыс жә не толық орындауы қ ажет.

5. Тапсырманы ө зінше тың ғ ылық ты орындауы қ ажет.

6. Материалды жү йелі мең герумен қ атар аргументті қ орытындылай білуі қ ажет.

6. Тапсыратын уақ ыты: Календарлық тақ ырыптық жоспармен келісілген.

7. Бағ алау критерилері:

Дә стү рлі бағ а Критерилер Балл
«5» СӨ Ж талаптары ү лгісіне сә йкес тапсырманы толық орындағ ан кезде 9-10
«4» Тапсырманы толық орындамағ ан жә не кішігірім кемшіліктер жіберген кезде 7, 5-8, 9
«3» Тапсырманы толық орындамағ ан жә не айтарлық тай кемшіліктер жіберген кезде 5-7, 4
«2» Тапсырманы толық орындамағ ан жә не айтарлық тай міндеттелген кемшіліктер жіберген кезде, СӨ Ж талаптары ү лгісіне сә йкес тапсырманы толық орындамағ ан кезде 0, 1 – 4, 9
  СӨ Ж болмағ ан жағ дайда  

8. Ә дебиеттер:

1. Калетина Н.И. Токсикологическая химия. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

2. Плетенева Т.В. Токсикологическая химия. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.

9. Бақ ылау (сұ рақ тар):

1. Ксенобиотиктің ерігіштігіне биологиялық ортаның оның улылығ ының ә сері:

- фазааралық ө тілімдер тв↔ ж, диаграммалар рН-ерігіштік;

- фазааралық тепе-тең дік ж1↔ ж2, таралу коэффициенті;

- ксенобиотиктердің қ ышқ ыл-негіздік табиғ атының жә не фазааралық тепе-тең діктің ж1↔ ж2 рН биоортасының ә сері;

- Тотығ у-тотық сыздану потенциалы Е0 жә не рН ортасының ксенобиотиктің улылығ ына ә сері. Улылық қ а жә не биоорталық қ а арналғ ан рН-потенциал диаграммалары.

2. Ксенобиотика жә не олардың улылық тарының корреляция қ ұ рылымы. Топологиялық индекстер.

 

Тақ ырып 3. Тірі адамдарғ а диагностикалық мақ сатта биологиялық сұ йық тардан дә рілік жә не наркотиктік заттарды оқ шаулау ә дістері.

2. Мақ саты: Диагностикалық мақ сатпен ХТА жү ргізгендегі биологиялық сұ йық тық тан дә рілік жә не наркотикалық заттарды изолирлеу ә дістерін білу қ ажет.

3. Тапсырма:

1. Тақ ырыптардың сұ рақ тарын жә не қ осымша ақ параттар іздестіру арқ ылы оқ ып-ү йрену.

2. Реферат тапсыру қ ажет.

3. Берілген тақ ырып бойынша доклад жасау қ ажет.

4. Тақ ырып бойынша презентация ұ сыну керек.

4. Орындалу ү лгісі: доклад, реферат, презентация.

5. Орындалу критерилері (тапсырманың орындалуына қ ойылатын талаптар)

1. Ө зіндік дайындалуғ а арналғ ан тақ ырып материалдарының барлық сұ рақ тарын оқ ып ү йрену.

2. Ө зіндік дайындалуғ а қ осымша ә дебиеттер пайдалану қ ажет.

3. Жауап беру кезінде материалды білу дең гейі жақ сы болуы қ ажет.

4. СӨ Ж-ның барлық тапсырмаларын дұ рыс жә не толық орындауы қ ажет.

5. Тапсырманы ө зінше тың ғ ылық ты орындауы қ ажет.

6. Материалды жү йелі мең герумен қ атар аргументті қ орытындылай білуі қ ажет.

6. Тапсыратын уақ ыты: Календарлық тақ ырыптық жоспармен келісілген.

7. Бағ алау критерилері:

Дә стү рлі бағ а Критерилер Балл
«5» СӨ Ж талаптары ү лгісіне сә йкес тапсырманы толық орындағ ан кезде 9-10
«4» Тапсырманы толық орындамағ ан жә не кішігірім кемшіліктер жіберген кезде 7, 5-8, 9
«3» Тапсырманы толық орындамағ ан жә не айтарлық тай кемшіліктер жіберген кезде 5-7, 4
«2» Тапсырманы толық орындамағ ан жә не айтарлық тай міндеттелген кемшіліктер жіберген кезде, СӨ Ж талаптары ү лгісіне сә йкес тапсырманы толық орындамағ ан кезде 0, 1 – 4, 9
  СӨ Ж болмағ ан жағ дайда  

8. Ә дебиеттер:

1. Калетина Н.И. Токсикологическая химия. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

2. Плетенева Т.В. Токсикологическая химия. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.

3. Еремин С.К., Изотов Б.Н., Веселовская Н.В. Анализ наркотических средств. – М.: Мысль,

1993.

4. Крамаренко В.Ф. Токсикологическая химия. – Киев: Высшая школа, 1989.

9. Бақ ылау (сұ рақ тар):

1. Қ аннан дә рілік жә не наркотикалық заттарды изолирлеу ә дістері.

2. Зә рден дә рілік жә не наркотикалық заттарды изолирлеу ә дістері.

3. Артқ ы ми сұ йық тығ ынан дә рілік жә не наркотикалық заттарды изолирлеу ә дістері.

4. Сілекейден дә рілік жә не наркотикалық заттарды изолирлеу ә дістері.







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 1139. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия