Студопедия — ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №12. 15) Выполнить условие задачи III (1г), согласно порядку, изложенному выше, в пункте 3 (а – е) указаний к выполнению задания.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №12. 15) Выполнить условие задачи III (1г), согласно порядку, изложенному выше, в пункте 3 (а – е) указаний к выполнению задания.






Тема: Тормозные механизмы.

Цель: Анализ особенностей конструкций и устройства колесных и трансмиссионных тормозных механизмов, тормозов-замедлителей тормозной системы управления шасси автотранспортных средств подвижного состава автомобильного транспорта.

Используемые материалы и оборудование:

1. Макеты тормозных механизмов.

2. Плакаты устройства тормозных механизмов.

3. Литература.

4. Конспект лекций.

Задачи:

I. Изучить:

1. Устройство колесных тормозных механизмов шасси АТС.

2. Устройство трансмиссионных тормозных механизмов шасси АТС.

3. Устройство тормозов замедлителей шасси АТС.

II. Выполнить задания к работе.

III. Знать:

1. Составные элементы конструкции в устройстве барабанных колодочных тормозных механизмов:

а) с равными приводными силами и односторонним расположением опор колодок;

б) с равными приводными силами и двухсторонним расположением опор колодок;

в) с равным перемещением опор колодок;

г) с большим самоусилением.

2. Составные элементы конструкции в устройстве дисковых тормозных механизмов:

а) с плавающей скобой;

б) с неподвижной скобой.

3. Составные элементы конструкции в устройстве тормоза-замедлителя:

а) компрессорного типа;

б) гидравлического типа;

в) электрического типа;

г) аэродинамического типа.

4. Иностранные синонимы слов, обозначающих составные элементы в конструкции.

IV. Уметь:

1. Изобразить принципиальную схему конструкции тормозного механизма.

2. Определить тип конструкции тормоза, согласно обуславливающим его факторам.

3. Указать основные элементы конструкции в устройстве тормоза.

 

 

Задание №1

 

Выполнить условие задачи I (1) методических указаний к работе.

 

Указания к выполнению:

1). Записать условие задачи I (1).

2). Изучить необходимый материал, содержащийся в литературе /1, 2/.

3) Выполнить условие задачи III (1а) методических указаний к работе в следующем порядке:

а) согласовать с преподавателем исходные данные к работе из представленных в лаборатории на макетах либо плакатах тормозов шасси АТС;

б) изложить в письменной форме в последовательности соответствующей приведенной в задании №1 самостоятельной работы №1, необходимый материал, характеризующий АТС, тормоз шасси которого принят к рассмотрению. В случае если в качестве примера предложен тормоз того же АТС, параметры которого приводились ранее, указать ссылку на имеющийся приведенный уже материал.

в) выполнить условие задачи IV (1);

г) обозначить цифровыми позициями основные элементы схемы;

д) указать основные элементы, обозначенные цифровыми позициями;

е) выполнить условие задачи III (4) на иностранном языке, изучаемом в вузе.

4). Изучить конструкцию тормоза шасси АТС, устройство которого представлено в Приложении А.

5). Выполнить действия в последовательности, аналогичной изложенной выше в пунктах 3(а, б) указаний к выполнению задания.

6). Выполнить условие задачи IV (2,).

7) Выполнить условие задачи IV (3,), согласно цифровым позициям, имеющимся в Приложении А.

8). Выполнить условие задачи III (4) на иностранном языке, изучаемом в вузе.

9) Выполнить условие задачи III (1б), согласно порядку, изложенному выше в пункте 3 (а – е) указаний к выполнению задания.

10). Изучить конструкцию тормоза шасси АТС, устройство которого представлено в Приложении Б.

11). Выполнить действия, в последовательности аналогичной изложенной выше в пунктах 5-8 указаний к выполнению задания.

12) Выполнить условие задачи III (1в), согласно порядку, изложенному выше в пункте 3 (а – е) указаний к выполнению задания.

13). Изучить конструкцию тормоза шасси АТС, устройство которого представлено в приложении В.

14). Выполнить действия, в последовательности аналогичной изложенной выше в пунктах 5-8 указаний к выполнению задания.

15) Выполнить условие задачи III (1г), согласно порядку, изложенному выше, в пункте 3 (а – е) указаний к выполнению задания.

16). Изучить конструкцию тормоза шасси АТС, устройство которого представлено в Приложении Г.

17). Выполнить действия, в последовательности аналогичной изложенной выше в пунктах 5 -8 указаний к выполнению задания.

 

Рекомендуемая литература

 

Основная:

1. Автомобили: Основы конструкции: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / Владимир Константинович Вахламов. – М.: Издательский центр " Академия", 2004 -528 с.

2. Сирота В.І. Основи конструкції автомобілів: Навчальний посібник. – К.: Арістей, 2005. – 280 с.

Дополнительная:

3. Автомобили ЗИЛ. Зарубин А.Г. и др. Ч. 2. – М.: «Транспорт» 1971 г.-344 с.

4. Автомобили ЗиЛ-131 и его модификации. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. Издание седьмое, исправленное и дополненное./ М.: Ордена Трудового Красного Знамени Военное издательство министерства обороны СССР, 1975, -.328 с.








Дата добавления: 2014-10-29; просмотров: 477. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия