Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приложение Е





Седельно–сцепное устройство автомобиля ЗИЛ – 131В

 

 

 


ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №11

Тема: Рулевое управление.

Цель: Анализ особенностей конструкций и устройства рулевых управлений АТС и ПТС с управляемыми колесами.

 

Используемые материалы и оборудование:

1. Макеты рулевых управлений с управляемыми колесами.

2. Плакаты устройства рулевых управлений с управляемыми колесами.

3. Литература.

4. Конспект лекций.

 

Задачи:

І. Изучить:

1. Устройство рулевых механизмов.

2. Устройство рулевых колонок.

3. Устройство приводов.

4. Устройство усилителя в рулевом механизме.

ІІ. Выполнить задания к работе.

ІІІ. Знать:

1. Составные элементы конструкции в устройстве рулевых механизмов с червячными передачами:

а) глобоидный червяк – ролик;

б) цилиндрический червяк – боковой зубчатый сектор.

2. Составные элементы конструкции в устройстве рулевых механизмов с винтовыми передачами:

а) винт – гайка – рычаг;

б) винт – гайка – шатун – рычаг;

в) винт – кривошип с вращающимися шипами.

3. Составные элементы конструкции в устройстве рулевых механизмов с шестеренными передачами.

4. Составные элементы конструкции в устройстве рулевых механизмов с передачей шестерня-рейка.

5. Составные элементы конструкции в устройстве рулевых механизмов с комбинированными передачами:

а) винт – шариковая гайка – рейка – зубчатый сектор;

б) шестеренчатый редуктор – винт – шариковая гайка – рейка – зубчатый сектор.

6. Иностранные синонимы слов обозначающих составные элементы в конструкции.

ІV. Уметь:

1. Изобразить принципиальную схему конструкции.

2. Определить тип конструкции согласно обуславливающим его факторам.

3. Указать основные элементы конструкции в устройстве.

Задание №1

 

Выполнить условие задачи I (1) методических указаний к работе.

Указания к выполнению:

1) Записать условие задачи I (1).

2) Изучить необходимый материал, содержащийся в литературе /1, 2/.

3)Выполнить условие задачи III (1а) методических указаний к работе в следующем порядке:

а) согласовать с преподавателем исходные данные к работе из представленных в лаборатории на макетах либо плакатах рулевых механизмов АТС;

б) изложить в письменной форме в последовательности соответствующей приведенной в задании №1 самостоятельной работы №1, необходимый материал, характеризующий АТС, рулевой механизм которого принят к рассмотрению. В случае если в качестве примера предложен рулевой механизм того же АТС, параметры которого приводились ранее, указать ссылку на имеющийся приведенный уже материал;

в) выполнить условие задачи IV (1);

г) обозначить цифровыми позициями основные элементы схемы;

д) указать основные элементы, обозначенные цифровыми позициями;

е) выполнить условие задачи III (6) на иностранном языке, изучаемо в вузе.

4) Изучить конструкцию рулевого механизма АТС, устройство которого представлено в Приложении А.

5) Выполнить действия, в последовательности аналогичной изложенной выше в пунктах 3(б) указаний к выполнению задания.

6) Выполнить условие задачи IV (2).

7) Выполнить условие задачи IV (3), согласно цифровым позициям имеющимся в Приложении А.

8) Выполнить условие задачи III (6) на иностранном языке, изучаемом в вузе.

9) Выполнить условие задачи III (1б), согласно порядку, изложенному выше, в пункте 3 (а – е) указаний к выполнению задания.

10) Изучить конструкцию рулевого механизма АТС, устройство которого представлено в Приложении Б.

11) Выполнить действия, в последовательности аналогичной изложенной выше в пунктах 5 -8 указаний к выполнению задания.

12) Выполнить условие задачи III (2а), согласно порядку, изложенному выше, в пункте 3 (а – е) указаний к выполнению задания.

13) Выполнить условие задачи III (2б), согласно порядку, изложенному выше, в пункте 3 (а – е) указаний к выполнению задания.

14) Изучить конструкцию рулевого механизма шасси АТС, устройство которого представлено в Приложении В.

15) Выполнить действия, в последовательности аналогичной изложенной выше в пунктах 5-8 указаний к выполнению задания.

16) Выполнить условие задачи III (2в), согласно порядку, изложенному выше, в пункте 3 (а – е) указаний к выполнению задания.

17) Изучить конструкцию рулевого механизма шасси АТС, устройство которого представлено в Приложении Г.

18) Выполнить действия, в последовательности аналогичной изложенной выше в пунктах 5-8 указаний к выполнению задания.

19) Выполнить условие задачи III (3), согласно порядку, изложенному выше, в пункте 3 (а – е) указаний к выполнению задания.

20) Изучить конструкцию рулевого механизма шасси АТС, устройство которого представлено в Приложении Д.

21) Выполнить действия, в последовательности аналогичной изложенной выше в пунктах 5-8 указаний к выполнению задания.

22) Выполнить условие задачи III (4), согласно порядку, изложенному выше, в пункте 3 (а – е) указаний к выполнению задания.

23) Изучить конструкцию рулевого механизма шасси АТС, устройство которого представлено в Приложении Е.

24) Выполнить действия, в последовательности аналогичной изложенной выше в пунктах 5-8 указаний к выполнению задания.

25) Выполнить условие задачи III (5а), согласно порядку, изложенному выше, в пункте 3 (а – е) указаний к выполнению задания.

26) Изучить конструкцию рулевого механизма шасси АТС, устройство которого представлено в Приложении Ж.

27) Выполнить действия, в последовательности аналогичной изложенной выше в пунктах 5-8 указаний к выполнению задания.

28) Выполнить условие задачи III (5б), согласно порядку, изложенному выше, в пункте 3 (а – е) указаний к выполнению задания.

29) Изучить конструкцию рулевого механизма шасси АТС, устройство которого представлено в Приложении З.

30) Выполнить действия, в последовательности аналогичной изложенной выше в пунктах 5-8 указаний к выполнению задания.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Сирота В.І. Основи конструкції автомобілів: Навчальний посібник. – К.: Арістей, 2005. – 280 с.

2. Автомобили: Основы конструкции: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / Владимир Константинович Вахламов. – М.: Издательский центр " Академия", 2004 -528 с.

Дополнительная:

1. Раймпель Й. Шасси автомобиля: Рулевое управление / Пер. с нем. В.Н. Пальянова; Под ред. А.А. Гальбрейха. – М.: Машиностроение, 1987. – 232 с.

2. Чайковский И.П., Саломатин П.А. Рулевые управления автомобилей. - М.: Машиностроение. 1987. – 176 с.: ил.

3. Современные автомобильные технологии / Дж. Дэниэлс. – М.: ООО " Издательство Астрель", 2003.-223, /1/с.: ил.








Дата добавления: 2014-10-29; просмотров: 517. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия