Студопедия — Основные
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные






Работа студентов в период учебно-полевой практики по биологии беспозвоночных проводится в следующих формах.

Инструктивная экскурсия с преподавателем. Во время экскурсий студенты знакомятся с особенностями данной среды обитания, учатся распознавать в природной обстановке по внешнему виду, характеру движения, поведению важнейшие группы (отчасти виды) обитающих в ней животных, рассматривают наиболее показательные примеры приспособлений в организации и поведении животных к данной среде обитания, знакомятся с методами сбора и транспортировки животных.

Полевые работы. Во время полевых работ студенты составляют описание места проведения экскурсии, изучают основных представителей различных систематических групп животных, ведут наблюдения за поведением животных (способами и скоростью движения, питанием, некоторыми моментами размножения и развития, взаимоотношениями различных организмов между собой и со средой обитания), отмечают характерные места обитания отдельных видов, наиболее яркие примеры покровительственной окраски, мимикрии, проводят сравнительное изучение животных разных мест обитания, изучают роль животных в биотопе, выявляют полезных и вредных животных, ведут наблюдения над вредителями сельского и лесного хозяйства, проводят учёт их численности и изучают характер наносимых ими повреждений. Кроме того, во время полевых работ студенты собирают материал для систематических и биологических коллекций.

Лабораторные работы — это, прежде всего, обработка собранного на экскурсиях и во время полевых работ материала: разборка и фиксация взятых проб, накалывание на энтомологические булавки насекомых разных отрядов, расправление крыльев у насекомых разных отрядов, этикетирование, определение видового состава, монтировка коллекций, зарисовка животных или деталей их строения, приведение в порядок полевых записей.

Наряду с этим организуются временные уголки живой природы. За живыми животными, помещёнными в аквариумы, террариумы или садки, проводятся длительные или кратковременные наблюдения, которые в природных условиях вести затруднительно или невозможно. Сделанные наблюдения тщательно регистрируются и в случае необходимости оформляются графически.

По окончании работы по изучению живых беспозвоночных большую часть животных выпускают в соответствующий биотоп с тем, чтобы свести к минимуму нежелательные последствия массового сбора материала при проведении учебно-полевой практики.

Оформление дневника. Для записей на экскурсии необходим полевой дневник (блокнот небольшого формата с твёрдой обложкой). Записи производятся непосредственно во время наблюдений и учётов. Указав дату, отмечают состояние погоды за прошедший день (можно использовать сводку погоды, передаваемой по радио или телевидению), географическое положение местообитания (район, посёлок, село, область, ближайший населённый пункт и т. д.), характер местности (описание водоёма, леса, луга с указанием преобладающих растений, следов антропогенного воздействия на природу и пр.), описывают методы наблюдения, сбора, фиксации, коллекционирования и этикетирования собранного материала. Встреченное животное зарисовывают простым карандашом в дневник. Детали строения или окраску передают цветными карандашами. Отмечают когда, где встречено животное и при каких обстоятельствах. Указывают систематическое положение животного, среду обитания, жизненную форму экологических групп, главнейшие систематические признаки, биологические особенности, хозяйственное значение, встреченные следы деятельности животных.

Например, при нахождении птичьих гнёзд указывают их расположение, число, размеры, материалы, из которого они сделаны, количество в них птенцов или яиц; их окраску и др.

В целом листы дневника должны содержать примерно следующие сведения:

– дата работы;

– состояние погоды (температура, давление, влажность, сила и направление ветра);

– изучаемое животное, способ ловли;

– вид, пол и возраст животного;

– промеры, масса (для позвоночных);

– описание;

– что сделано с добытым объектом;

– прочие сведения.

 

Дата: Состояние погоды:

Что сделано:

 

В лаборатории записи переносятся в чистовой дневник и дополняются результатами определений животных, наблюдений за ними в лаборатории. Записи сопровождаются рисунками или фотографиями (животного, его следов, поеденных шишек, остатков пищи и др.). Цифровые данные обрабатываются и оформляются в виде таблиц и графиков. В заключение делается вывод по результатам экскурсии или выполнения индивидуальной работы.

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 649. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия