Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Указания к проведению работы по исследованию истечения воды через отверстия и насадки





Подготовить установку к работе:

· закрыть гнёзда 7 заглушками;

· закрыть слив трубы вентили 9, 11;

· направить воронку 5 в сливной бак 4;

· открыть вентиль 2 и при открытом вентиле 12 бак на высоту Н (так, чтобы уровень воды не доходил до бака не менее чем на 15-20 см);

· закрыть вентиль 12 и, продолжая заполнять бак 1 водой, создать рабочий напор Н.

Примечания:

1. Величина рабочего напора Н задаётся преподавателем.

2. Необходимо следить, чтобы столб воды в пьезометре 6 не превышал предельное значение Нпр, отмеченное на ней красной чертой. При превышении Нпр необходимо сбросить избыточное давление, открыв вентиль 12 и повторить работы по п. 1 д.

3. Провести экспериментальное исследование истечения жидкости через круглое отверстие в тонкой стенке бака при постоянном напоре, для этого:

· снять заглушку (пробку) с верхнего из гнезда 7;

· наблюдая за уровнем воды в баке 1 по пьезометру 2, отрегулировать подачу воды в бак вентилем 2 так, чтобы установился постоянный напор Н;

· перекинуть направляющую воронку 5 в мерный бак 3 и определить по секундомеру время наполнения t водой определённого объёма бака

W (20-30 л);

· измерить траекторию струи, определив в 4 точках координаты струи (x1, y1) с помощью координатного устройства 8 (как это показано на рис 5.6);

· слить воду из баков 4 и 5, перекинув направляющую воронку 5 в сливной бак 4 и открыв вентиль 10, закрыть отверстие в гнезде 7 пробкой;

· повторить эксперимент три-четыре раза, устанавливая различные уровни (напоры) в напорном баке;

· результаты измерений занести в соответствующие графы протокола испытаний, в журнал лабораторных работ.

4. Провести исследование истечения жидкости через насадки при постоянном напоре, для этого:

· установить в нижнем гнезде 7 поочерёдно цилиндрический, конический расходящийся и конический сходящийся насадки и провести эксперимент аналогично по п. 3;

· открыть отверстия в боковых стенках насадков, сделанные в областях сжатого сечения потока, тем соединяя эти области с атмосферой; наблюдать и описать изменение характера течения, цвета струи, расхода, напора.

5. Определить время истечения жидкости из бака при переменном напоре (опорожнения бака) Т, для этого:

· подготовить установку к работе по п. 1;

· закрыть вентиль 2;

· открыть отверстие в верхнем гнезде 7 и по секундомеру определить время истечения из бака 1 объёма жидкости W.

6. Провести наблюдения инверсии струи при истечении воды через круглое, квадратное и треугольное отверстия, для этого:

· подготовить установку к работе по п. 1;

· устанавливая в гнезде 7 поочерёдно пробки с круглыми, квадратными и треугольными отверстиями, наблюдать инверсии струи;

· зарисовать инверсию струи для каждого из отверстий в трёх-четырёх сечениях струи, как это показано на рис. 5.5.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 554. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия