| 1а
| Ухаживать за животными
| или 1б
| Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)
|
| 3а
| Помогать больным людям, лечить их
| или 2б
| Составлять таблицы, схемы, программы вычислительных машин
|
| 3а
| Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок
| или 3б
| Следить за состоянием, развитием растений
|
| 4а
| Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т. п.)
| или 4б
| Доводить товары до потребителя (рекламировать, продавать)
|
| 5а
| Обсуждать научно- популярные книги, статьи
| или 5б
| Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты)
|
| 6а
| Выращивать молодняк (животных какой-либо породы)
| или 6б
| Тренировать товарищей (или младших) в выполнении каких- либо действий (трудовых, учебных, спортивных)
|
| 7а
| Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты)
| или 7б
| Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством - подъемным краном, трактором, тепловозом и др.
|
| 8а
| Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т. д.)
| или 8б
| Художественно оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов)
|
| 9а
| Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище
| или 9б
| Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках
|
| 10а
| Лечить животных
| или 10б
| Выполнять вычисления, расчеты
|
| 11а
| Выводить новые сорта растений
| или 11б
| Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины или одежду, дома, продукты питания и т.п.)
|
| 12а
| разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, поощрять, наказывать
| или 12б
| Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок)
|
| 13а
| Участвовать в работе кружков художественной самодеятельности
| или13б
| Наблюдать, изучать жизнь микробов
|
| 14а
| Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты
| или 14б
| Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т. п.
|
| 15а
| Составлять точные описания, отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.
| или 15б
| Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые или представляемые)
|
| 16а
| Делать лабораторные анализы в больнице
| или 16б
| Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение
|
| 17а
| Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий
| или 17б
| Осуществлять монтаж зданий или сборку машин, приборов
|
| 18а
| Организовывать культпоходы сверстников ид и младших (в театры, Музеи), экскурсии, туристские походы и т. п.
| или 18б
| Играть на сцене, принимать участие в концертах
|
| 19а
| Изготовлять по чертежам Детали, изделия (машины, одежду), строить здания
| или 19б
| Заниматься черчением, копировать чертежи, карты
|
| 20а
| Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада
| или 20б
| Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, наборной машине и др.)
|
При обработке результатов в каждом из пяти столбцов подсчитывается количество выборов. Эти данные и будут характеризовать области наиболее целесообразного применения сил и способностей испытуемого,
Задание: проведите диагностику профессиональных склонностей 3-5 лиц подросткового или юношеского возраста при помощи ДДО. Сформулируйте предварительные выводы по каждому испытуемому.
