Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Систематический ход анализа. 2.1. Разделение катионов внутри группы





2.1. Разделение катионов внутри группы. К 10–12 каплям анализируемого раствора прибавляют при тщательном перемешивании концентрированный раствор NaOH до щелочной реакции по индикаторной бумаге. Затем прибавляют еще 5–8 капель раствора NaOH и
4–5 капель 3%-ного раствора H2O2. После прекращения реакции содержимое пробирки нагревают на водяной бане для разложения избытка Н2О2. Необходимо убедиться, что реакции прошли до конца: после проведения такой обработки раствор может быть либо бесцветным, либо желтым, а осадок – бурым, если он образовался. Затем отделяют осадок от раствора путем центрифугирования.

В результате катионы III группы оказываются разделенными: фильтрат содержит анионы , [Al(OН)6]3– и [Zn(OН)4]2–, а осадок – гидроксиды Fe(OH)3 и MnО(OH)2.

2.2 Анализ фильтрата

Обнаружение Cr3+. Для установления наличия ионов Cr3+ их окисляют до и проводят реакцию образования надхромовой кислоты H2CrO6. Для этого к отдельной порции фильтрата, полученного по п. 2.1 (5–6 капель), прибавляют 5 капель раствора пероксида водорода и 2–3 капли амилового спирта. Тщательно перемешивают полученную систему, состоящую из двух жидких фаз (верхняя – органическая, нижняя – водная), и медленно прибавляют к ней 5 капель серной кислоты. Если органический слой окрашивается в интенсивный синий цвет, то это указывает на присутствие надхромовой кислоты H2CrO6.

При проведении реакции в отсутствии амилового спирта синяя окраска также образуется, однако она менее интенсивна и быстро исчезает.

Обнаружение Al3+. В центр полоски фильтровальной бумаги наносят 1–2 капли фильтрата, затем 1 каплю раствора HCl. Помещают полоску над склянкой с концентрированным раствором аммиака и держат ее 1–2 мин в парá х аммиака. Затем на пятно наносят каплю раствора ализарина и снова держат бумагу в парá х аммиака. Пятно окрашивается в фиолетовый цвет, характерный для ализарина в аммиачной среде.

Бумагу подсушивают, наносят на пятно 1–2 капли раствора уксусной кислоты и снова подсушивают. При этом фиолетовая окраска ализарина исчезает. Если в пробе присутствуют ионы Al3+, то пятно становится розово-красным.

2.3. Анализ осадка

Обнаружение Mn2+. Ионы Mn2+ открывают, действуя щавелевой кислотой на осадок MnО(OH)2. Проведению реакции мешает Fe(OH)3, поэтому его предварительно маскируют.

Проведение реакции в отсутствие Fe(OH)3

К осадку после центрифугирования осторожно, по стенке пробирки пипеткой вводят 2 н. раствор Н2С2О4. В присутствии MnО(OH)2 образуется малиново-розовое комплексное соединение марганца H[Mn(C2O4)2]. Образующееся соединение неустойчиво, поэтому раствор перемешивать не следует.

Проведение реакции в присутствии Fe(OH)3

К осадку добавляют несколько кристалликов NaF, а затем вводят Н2С2О4, как описано выше.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 729. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия