Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика проведения работы. Через воронку 11 в аппарат с мешалкой залить воду (количество указывается преподавателем)





 

Через воронку 11 в аппарат с мешалкой залить воду (количество указывается преподавателем). Извлечь воронку и закрыть отверстие пробкой.

Соединить газовую бюретку 14 с атмосферой (положение " а" рис. 4.7 крана 13), вытеснив из нее воздух, поднимая уравнительный сосуд 15 с водой в крайнее верхнее положение, после чего кран 13 перевести в положение " в", отсекая бюретку от атмосферы.

 
 

 

 


а б в

 

Рис. 4.7. Положение кранов 13 и 18 во время работы

 

Установить кран 18 в положение " а" (для отключения манометра 17 на время продувки).

Проверить наличие избыточного давления углекислого газа в ресивере 1 (не более 0, 01 МПа). Последовательно соединить вентили 7, 8, 9, кран 13 и продуть абсорбер углекислым газом (не более 3 мин).

После продувки отключить установку от ресивера 1 и атмосферы путём ряда последовательных операций:

а) перекрыть доступ углекислого газа в абсорбер краном 10 и сразу же перевести кран 13 в положение " б";

б) медленно снизить уровень жидкости в бюретке 14 до нуля, опуская уравнительный сосуд 15;

в) подключить манометр 17, поставив кран 18 в положение " в".

Если в аппарате избыточное давление (уровень жидкости в правом колене выше уровня жидкости в левом колене манометра 17), то сбросить его краном 13, быстро поворачивая кран из положения " б" в положение " в" и обратно. В случае наличия в аппарате вакуумметрического давления (уровень.жидкости в правом колене ниже уровня жидкости в левом колене манометра 17) - очень осторожно добавить через кран 10 углекислый газ в аппарат 2.

Установить регулятор частоты вращения мешалки 6 в положение, соответствующее минимальному значению используемых в эксперименте чисел оборотов (указываются преподавателем).

Включить мешалку и секундомер (тумблер одновременного включения перевести в положение Вкл), поддерживая в абсорбере постоянное давление (уровень жидкости в правом и левом коленах манометра одинаковы) в течение опытов перемещением уравнительного сосуда 15 вверх, измерить секундомером 20 время поглощения водой 2010–6 м3 углекислого газа; при достижении уровнем жидкости в бюретке показаний, соответствующих поглощению 20 · 10-6 м3 углекислого газа (20, 40, 60, 80, 100 дел.) каждый раз быстро переводить регулятор числа оборотов мешалки 6 в следующее положение, увеличивая число оборотов мешалки. Выключить мешалку и секундомер. Результаты измерений внести в табл. 4.5.

Таблица 4.5

 

Номер опыта Частота вращения мешалки n, с-1 Продолжительность процесса τ, с Объем поглощаемого газа Vу, м3 Температура опыта t, 0С

 

Перекрыть вентили 7, 8, 9 и соединить сосуд с атмосферой, переключив краны 13 и 18 в положение " а". Слить воду из аппарата.

 

 

Рисунок 4.8. Схема экспериментальной установки для изучения процесса абсорбции углекислого газа водой в аппарате с механическим перемешиванием







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 501. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия