Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Аппаратура, методика и порядок проведения работы. Изучение скорости коррозии металлов в растворе кислоты осуществляется объемным методом, основанным на измерении количества водорода





Изучение скорости коррозии металлов в растворе кислоты осуществляется объемным методом, основанным на измерении количества водорода, выделившегося в процессе растворения металла, а также гравиметрически по изменениям массы образца в результате испытания.

Основными элементами экспериментальной установки для определения скорости коррозии металлов по объему выделившегося водорода, приведенной на рис. 5, являются бюретка с воронкой 1, стакан с исследуемым раствором 2, подставка 3 для подвески образца 4, кран 5, соединительная трубка 6, резиновая груша 7 для подъема раствора в бюретке. Для измерения массы образца до и после испытания используются аналитические весы.

 

Рис. 5. Схема установки для измерения скорости коррозии металлов объемным методом: 1 – бюретка; 2 – сосуд с раствором; 3 – подставка, 4 – образец; 5 – кран; 6 – соединительная трубка; 7 – резиновая груша

 

В работе исследуются два образца цинка (различной степени чистоты или с различными примесями) или образцы железа с различным содержанием углерода (по указанию преподавателя) в 0, 5 н. растворе серной кислоты.

Зачистив образцы мелкой наждачной бумагой, определяют с помощью штангенциркуля их геометрические размеры, обезжиривают органическим растворителем, тщательно высушивают и взвешивают на аналитических весах. Размеры образцов и их исходные массы записывают в табл. 6.

Промыв бюретки 1 и стаканы 2 водой, подвешивают образцы на подставках 3 и помещают в стаканы таким образом, чтобы воронки бюреток полностью их накрывали. После установки образцов в один из стаканов наливают ~ 0, 5 л 0, 5 н. раствора H2SO4; быстро открыв кран 5, с помощью резиновой груши 7 заполняют бюретку раствором точно до ее верхнего деления, тщательно закрывают кран 5 и фиксируют момент начала опыта. Второй стакан и бюретка заполняются аналогичным образом.

Через 5, 10, 15, 30, 45.и 60 минут после начала опыта записывают в таблицу объем выделившегося водорода, определяемый разностью уровней раствора в бюретке в данный и начальный моменты измерений. По окончании опыта образцы вынимают из стаканов, тщательно промывают водой для удаления продуктов коррозии, протирают ватой или фильтровальной бумагой, смоченной органическим растворителем, хорошо высушивают и взвешивают на аналитических весах. Отработанный раствор выливают в бутыль для слива кислот, а стаканы и бюретки промывают водой.

ПРИ РАБОТЕ С КИСЛОТОЙ НЕОБХОДИМО СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ (см. стр. 7).

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 628. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия