ПО МЕСТУ ПРОХОЖДЕНИИ УЧЕБНО - ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 67

Критерии оценки практики	Оценка
	Удовлетво рительно	хорошо	отлично
Полнота и качество выполнения студентами-практикантами программы практики
Ответственность, организованность и дисциплина
Способность самостоятельно приобретать новые знания и применять их на практике
Умение работать в команде
Способность адаптироваться к новым ситуациям
Стремление и способность к лидерству
Умение вести переговоры
Способность к творческому решению задач
Поиск и обработка информации
Использование информационных средств и технологий
Умение анализировать, делать выводы
Умение пользоваться оргтехникой
Умение пользоваться научной литературой
Владение нормами деловой этики
Владение первичными профессиональными умениями и навыками
Умение поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций
Умение планировать и организовывать свою деятельность
Умение применять приобретенные теоретические знания, методы анализа и синтеза на практике
Умение использовать принципы современного менеджмента и управления персоналом
Владение правовыми основами управленческой и предпринимательской деятельности
Умение выявлять проблемы в деятельности организации
Умение поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций
Умение обосновать решение выявленных проблем и предложить направления его реализации

Характеристика на студента-практиканта:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________________

Руководитель практики от

предприятия ___________________________

подпись, М.П.

Дата

Характеристика заполняется руководителем практики от предприятия, выбор критериев оценки практики производится с учетом конкретного вида практики

Правила заполнения

Оцените сформированность компетенции, поставив знак «+» в соответствующей графе. На основании выставленных оценок дайте краткую характеристику студента и оцените практику.

Данная характеристика хранится на кафедре. При направлении студента на следующую практику и составлении индивидуального задания заведующий кафедрой должен учитывать уровень компетенций, сформированных на предыдущей практике.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 67

Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 441. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия