Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания. 1. Готовясь к первому вопросу, выясните причины отставания России от передовых стран Европы и обратите внимание на предпосылки





1. Готовясь к первому вопросу, выясните причины отставания России от передовых стран Европы и обратите внимание на предпосылки, которые подготовили реформы Петра I.

Практическое задание: Подберите материал, характеризующий хронологические рамки, содержание и результаты петровских реформ.

Излагая военную реформу, подумайте:

· как изменился принцип комплектования армии;

· какие появились новые рода войск и как шла подготовка офицерских кадров;

· как создавался российский военный флот (приложение 9 ).

Определите основные направления социально-экономических преобрзований. Подумайте в чем была специфика петровских мануфактур; как развивалась торговля и финансовая система; какое значение имела «Табель о рангах»? (приложение 7).

Используя фактический материал, расскажите о реформе государственного
устройства, создании коллегий, Сената, Священного Синода. Обратите внимание на превращение церкви в составную часть государственной машины русского самодержавия (приложение 8).

Наиболее радикальными, во многом изменившими традиционный уклад высших слоев российского общества, были преобразования в области культуры и быта. Выясните, что нового появилось в жизни дворян петровской эпохи. Какие из этих новшеств сохранились до наших дней? Как вы оцениваете суть этих перемен? Прав ли, по – вашему, Н.М.Карамзин, сказавший, что по вине Петра I «мы стали гражданами мира, но перестали быть, в некоторых случаях, гражданами России»?

Уясните себе, что в результате петровских преобразований на смену средневековой традиционалистской, основанной на религиозном мировоззрении культуре, пришла новая культура. Ее отличительными чертами были: светскость, рационалистическое начало, открытость и демократизм. Вместе с тем, единая православная культура допетровских времен раскололась на «цивилизацию» – культуру дворянских верхов, и «почву» – культуру широких народных масс. Раскройте,

· какие реформы были осуществлены в области просвещения,

· какие изменения произошли в быту и нравах российского общества,

· как культурные преобразования отразились в облике новой российской столице – Санкт-Петербурге,

· почему произошел раскол русской культуры и в чем он выразился.

Оценка преобразований, проведенных Петром I, была и остается одной из
сложных проблем отечественной исторической науки. Приведите наиболее распространенные историографические характеристики деятельности и личности Петра I, оценки значимости его преобразований.

Выскажите свою точку зрения на личность Петра I и его роль в истории России.

2. При рассмотрении второго вопроса подумайте:

· что явилось причиной дворцовых переворотов?

· с чьей помощью очередные претенденты на престол осуществляли свои замыслы?

· какой была внутренняя политика России в этот период?

Практическое задание: на основе материалов таблицы «Дворцовые перевороты (1725–1762)» дайте личностную характеристику российских правителей этого времени (приложение 10).

Переходя к эпохе Екатерины II, охарактеризуйте состояние российской экономики во второй половине XVIII в.: развитие мануфактурного производства, изменения в земельных отношениях, развитие товарно-денежных отношений и укрепление всероссийского рынка. Какие указы Екатерины II способствовали развитию всех этих процессов?

Почему царствование Екатерины II определятется как «эпоха просвещенного абсолютизма»? Что такое «просвещенный абсолютизм» и в чем выражалась эта политика? (приложение 11).

Что представляла собой социальная политика Екатерины II? Почему вторую половину XVIII в. называют «золотым веком» российского дворянства? Как расширялись привилегии дворянства с одной стороны, и усиливался крепостной гнет, с другой? Приведите наиболее яркие примеры.

Практическое задание: Подготовьте таблицу, раскрывающую ход и отметьте характерные особенности крестьянской войны под предводительством Емельяна Пугачева. Особо подчеркните, что ответом на эту крестьянскую
войну стало усиление дворянской диктатуры.

3. Отвечая на третий вопрос, уясните, в чем заключались и чем определялись геополитические интересы России в XVIII в.

Необходимо отметить, что XVIII в. для России прошел под знаком войн, завершившихся замечательными победами новой русской армии и русского оружия. Северная война (1700-1721) ознаменовала рождение Российской империи. Успехи русской армии в Семилетней войне (1756-1763), когда русские войская впервые вошли в Берлин (1760), упрочили её международный авторитет. Две победоносные русско-турецкие войны (1768-1774, 1787-1791) в
правление Екатерины II принесли России, с одной стороны, новые территории
, а с другой — объективно способствовали началу освобождения балканских народов от османского ига.

Практическое задание: Составьте таблицу основных войн, в которых участвовала Россия в XVIII в.

Какие военные действия предпринял Петр I для утверждения присутствия России на Черном море? Каковы их итоги?

Назовите основные этапы Северной войны и наиболее значительные победы русской армии в ней. Какое значение она имела для укрепления престижа России на международной арене?

В чем выразился имперский характер внешнеполитических действий Петра I? Какими успехами и неудачами был отмечен внешнеполитический курс России после Петра I?

Как можно охарактеризовать внешнюю политику России во второй четверти XVIII века?

Чем было вызвано участие России в Семилетней войне и каковы ее итоги?

Какие дипломатические и военные шаги предприняла Екатерина II для укрепления влияния России в Европе? Почему особую остроту приобрел польский вопрос?

Как проходила борьба за выход к Черному морю и обеспечение безопасности южных границ? Расскажите о походах П.А. Румянцева, А.В.
Суворова, Ф.Ф. Ушакова. Назовите условия Кючук-Кайнарджийского (1774) и
Ясского (1791) мирных договоров. Важно запомнить, что результатом успешных действий армии и
флота России стало присоединение Крыма (1783), а также подписание Георгиевского трактата, по которому Восточная Грузия переходила под военную защиту России (1783).

Охарактеризуйте результаты внешнеполитического курса России к концу XVIII в. Проанализировав деятельность Екатерины II можно ли сделать вывод, что она продолжала политику Петра I? Подкрепите свой вывод конкретными примерами.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 934. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия