Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения. 1. Проверка наличия исходного материала





1. Проверка наличия исходного материала.

Исходный материал, выданный преподавателем, должен состоять из следующих частей:

- информации в виде текста с таблицами, характеризующей территорию и леса лесничества (лесхоза), природные и эколого-экономические условия (1 и 2 разделы пояснительной записки);

- таксационных описаний кварталов, входящих в учебный лесной участок, с повыдельными характеристиками лесных (покрытых и не покрытых лесной растительностью земель) и нелесных земель (всего не менее 120…150 лесотаксационных выделов);

- выкопировка с лесоустроительного планшета кварталов, выбранных для освоения элементов лесоустроительного проектирования;

- «Таблица распределения площади земель лесного фонда и запасов насаждений по преобладающим породам, классам возраста, бонитетов и полноте» (далее по тексту сокращенно – «Таблица классов возраста…»).

2. Оценка качества исходного материала осуществляется по следующим параметрам.

2.1. Таксационные описания. Аккуратность исполнения. Проверка корректности таксационных показателей насаждений лесотаксационного выдела, уточнение итоговых данных по каждому кварталу:

– сумма площадей и запасов всех выделов должна совпадать с общей площадью квартала и общим запасом насаждений, указанными на обложке таксационных описаний и на выкопировке с планшетов, где указана только площадь (знаменатель);

– площади категорий земель лесного фонда, указанные на обложке таксационных описаний, должны соответствовать внутреннему повыдельному распределению, для чего рекомендуется проверить площади каждой категории земель методом выборки и суммирования площадей соответствующих выделов.

2.2. Выкопировка с лесоустроительного планшета. Пригодность для выполнения качественной копии. Соответствие внутриквартальной информации таксационным описаниям. Исходный планшет следует перечертить или выполнить его ксерокопию. Скопированный планшет не должен содержать цветных условных обозначений выполненных или ранее запроектированных хозяйственных мероприятий, обозначения функциональных зон. В случае ксерокопирования планшета на полученной копии корректирующей жидкостью («штрихом») убрать эти цветные отметки и выполнить повторную копию.

2.3. «Таблица классов возраста…». Эта таблица является главным сводным документом проведенной инвентаризации лесов учебного объекта. На основе систематизированных данных этой таблицы, содержащих краткую информацию обо всех лесотаксационных выделах, предназначенных для выращивания леса (см. таксационные описания), в ходе последующего лесоустроительного проектирования даётся подробная лесоводственно-таксационная характеристика лесов объекта лесоустройства, производятся соответствующие технические расчёты, обосновываются и принимаются все проектные решения на предстоящий 10-летний ревизионный период.

«Таблица классов возраста…» выполнена на специальных бланках по преобладающим в лесных насаждениях древесным породам с учётом их происхождения, а в пределах породы по классам бонитета и классам возраста. Кроме того, эта таблица должна содержать расчёт средних таксационных показателей насаждений каждой преобладающей породы.

После самостоятельной проверки исходного материала, изготовления картографической основы и предъявления его преподавателю для получения разрешения на дальнейшее выполнение лабораторных работ, на специальном бланке составляется «Ведомость поквартальных итогов…» на учебный объект лесоустройства (см. пример в таблице 1).

Таблица 1

Ведомость поквартальных итогов распределения площади лесного фонда по категориям земель, га

 

№ квартала Общая площадь земель лесного фонда Лесные земли
покрытые лесной рас-тительностью земли не покрытые лесной растительностью земли всего лесных земель
насаждения естеств. происх. лесные культуры итого несомкнувшиеся лесные культуры естественные редины питомники и лесные плантации гари и погибшие насаждения вырубки прогалины и пустыри итого
                         
  210, 0 151, 0 35, 4 186, 4 5, 1 - - - 4, 6 - 9, 7 196, 1
  206, 0 146, 6 20, 6 167, 2 12, 4 - - - 4, 0 6, 7 23, 1 190, 3
  218, 0 172, 1 2, 0 174, 1 10, 1 - - - 10, 2 - 20, 3 194, 4
  264, 0 165, 5 25, 1 190, 6 31, 6 - - - 8, 9 - 40, 5 231, 1
  271, 0 180, 4 25, 0 205, 4 44, 5 - - - - 4, 4 48, 9 254, 3
  242, 0 212, 0 - 212, 0 - 14, 4 - - - 5, 4 19, 8 231, 8
1411, 0 1027, 6 108, 1 1135, 7 103, 7 14, 4 - - 27, 7 16, 5 162, 3 1298, 0
Окончание табл. 1  
Нелесные земли
№ квартала пашни сенокосы пастбища воды дороги, просеки, канавы усадьбы, электро-трассы, пр. земли болота пески и каменистые россыпи прочие (овраги и крутые склоны) всего нелесных земель
                     
  - - - - 1, 3 - - 9, 3 3, 3 13, 9
  - 6, 9 - - 1, 2 - - - 7, 6 15, 7
  - 6, 9 4, 2 - 1, 3 - 11, 2 - - 23, 6
  6, 9 8, 0 8, 4 3, 8 1, 6 4, 2 - - - 32, 9
  - 2, 4 8, 0 - 1, 7 - - - 4, 6 16, 7
  - - - 4, 0 1, 4 - - - 4, 8 10, 2
6, 9 24, 2 20, 6 7, 8 8, 5 4, 2 11, 2 9, 3 20, 3 113, 0
                                             

Примечание. Наименование и структура категорий земель приведены в соответствии с п. 82, 83, 84 действующей «Лесоустроительной инструкции» [5].

Для составления этой ведомости сведения выбираются с лицевой стороны «Таксационного описания» и записываются в бланке для каждого квартала отдельной строкой. В последней строке «Итого» подводятся вертикальные итоги площадей по каждой категории земель и общего запаса насаждений.

Проверка заполнения: сумма площадей категорий земель более мелкого ранга должна соответствовать площади категории, в которую они входят. Такое поранговое суммирование итогов площадей категорий земель в конечном итоге должно дать общую площадь квартала. Так же проверяется итоговая строка по объекту в целом (общая площадь).

Данные, характеризующие площади по категориям земель, приводятся с точностью до 0, 1 га.

В итоге будет получена базовая информация об учебном объекте лесоустройства, характеризующая распределение площади лесного фонда по категориям земель. Эта заполненная ведомость прикладывается к отчёту по лабораторным работам в качестве приложения 1.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 687. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия