Практические задания. Задача 1. Бригада лесорубов в составе четырех человек за 23 рабочих дня отчетного периода заготовила 966 м3 древесины

Задачи:

Задача 1. Бригада лесорубов в составе четырех человек за 23 рабочих дня отчетного периода заготовила 966 м³ древесины. А в базисном периоде бригада в составе 5 человек за 25 рабочих дней заготовила 1250 м³ древесины.

Определить индекс и процент роста производительности труда.

 

Задача 2. Норма времени на обработку детали составляет 10 минут. Рабочее время составляет 480 мин. в смену. Расход тепловой энергии за смену – 2800 ккал.

Определить производительность труда, производительную силу труда и интенсивность труда.

 

Задача 3. Определить рост производительности труда в условно натуральных измерителях, при неизвестной численности, используя данные таблицы 3.

 

Таблица 3

Затраты труда по видам изделий

 

Изделие	Количество изделий	Затраты труда на одно изделие, нормо-час.
по плану	фактически
№1
№2
№3

Задача 4. Определить индекс производительности труда стоимостным методом по данным таблицы 4:

Таблица 4

Выработка и производительность труда по видам изделий

 

№ цеха	Базисный период	Отчетный период	Индекс Производитель- ности труда
Объем продукции, тыс.руб.	Численность рабочих, чел.	Выработка, руб./ чел.	Объем продукции, тыс.руб.	Численность рабочих, чел.	Выработка, руб./ чел.
Итого:

 

Задача 5. Определить процент выполнения норм и индексы производительности труда по изделиям и по цеху в целом трудовым методом, используя данные таблицы 5.

Таблица 5

Затраты труда по видам изделий

 

Изделие	Норма времени на изделие, нормо-час.	Базисный период	Отчетный период
Количество изготовленных изделий, шт.	Затрачено времени, чел.-час.	Количество изготовленных изделий, шт.	Затрачено времени, чел.-час.
А
Б
В
Г

 

Задача 6. Проведите анализ производительности труда на примере данных, представленных в таблице 6:

Таблица 6

Данные для анализа динамики производительность труда

 

Показатели	Базисный год	Отчетный год	Изменения, %
План	Факт	План к базисному году	Факт к плану	Факт к базисному году
Объем продукции, тыс. руб.	15670, 2	16050, 1	16349, 5	102, 4	101, 9	104, 3
Среднесписочная численность ППП, чел.				98, 1	100, 6	98, 8
в том числе производственные рабочие, чел.				98, 9	100, 0	98, 9
Отработано всеми рабочими за год:
человеко-часов				99, 8	99, 9	99, 8
человеко-дней				99, 8	99, 5	99, 4
Среднегодовая выработка на одного работающего, тыс. руб.	32, 65	34, 07	34, 49	104, 3	101, 2	105, 6
Выработка на одного рабочего
среднегодовая (тыс. руб.)	40, 8	42, 2	43, 0	103, 4	101, 9	105, 4
среднедневная (руб.)	173, 5	178, 0	182, 2	102, 6	102, 4	105, 0
среднечасовая (руб.)	22, 3	22, 8	23, 3	102, 2	102, 2	104, 5

Задача 7. Определите, за счет каких факторов, на сколько процентов по каждому фактору и в целом по предприятию повысилась производительность труда, используя данные таблицы 7:

 

Таблица 7

Показатели для анализа динамики производительность труда

 

Показатели	Базис	Отчет
Объем продукции, тыс. руб.
Трудоемкость, тыс. нормо-час.	2327, 5
Число основных рабочих, чел.
Затраты труда основных рабочих, тыс. чел.-час.		2208, 6
Численность промышленно-производственного персонала, чел.

Задача 8. Исходные данные:

	План	Факт
Объем продукции, тыс. руб.
Численность рабочих, чел.

Определить:

1) показатель выработки продукции;

2) изменение показателей, %;

3) прирост объема производства за счет роста производительности труда и увеличения численности рабочих;

4) число рабочих, необходимое для выполнения фактического объема производства при сохранении уровня производительности труда планового года и экономию численности.

Результаты расчетов оформить в таблице (см. табл. 8) и проанализировать.

Таблица 8

Динамика производительности труда

 

Показатели	План	Фактически	Факт к плану, %
Объем продукции, тыс. р.
Численность рабочих, чел.
Выработка на одного рабочего, тыс. руб.

Задача 9. После изучения с помощью киносъемки трудового процесса были выявлены более рациональные приемы, исключающие утомительные и неудобные движения. Овладение этими приемами позволило рабочим значительно сократить количество движений при выполнении вспомогательных приемов. Рассчитать относительную экономию численности, прирост производительности труда и годовой экономический эффект, используя данные таблицы 9.

Таблица 9

Показатели для анализа динамики производительности труда, расчета относительной экономии численности и годового экономического эффекта

Наименование	Ед. изм.	Кол-во
1. Снижение трудоемкости при выполнении вспомогательных приемов	%
2. Удельный вес вспомогательных приемов в операции	%
3. Среднечасовая тарифная ставка рабочего	руб.	8, 54
4. Трудоемкость годовой программы	нормо-ч
5. Годовой фонд рабочего времени одного рабочего	час.
6. Степень выполнения норм выработки	%
7. Дополнительная заработная плата	%
8. Отчисления от ФОТ	%	35, 4
9. Затраты на проведение киносъемки	руб.
10. Затраты на обучение	руб.

 

Задача 10. На предприятии молочно-консервной промышленности при снятии жестяных банок со стационарного наклонного транспортера вручную работник за один прием брал 8 банок. После внедрения специального приспособления для снятия банок рабочий за один прием снимает 20 банок.

Используя данные таблицы 10, определите снижение трудоемкости, прирост производительности труда и годовой экономический эффект от внедрения мероприятия.

Таблица 10

Показатели для анализа динамики трудоемкости, производительности труда и расчета годового экономического эффекта

Наименование	Ед. изм.	Кол-во
1. Численность рабочих на операции в смену до внедрения мероприятия после внедрения мероприятия	чел. чел.
2. Тарифная часовая ставка рабочих на данной операции	руб.	6, 58
3. Месячный фонд рабочего времени	ч
4. Дополнительная заработная плата	%
5. Районный коэффициент к заработной плате	%
6. Трудоемкость производства одной тубы (тыс. шт. условных банок) до внедрения мероприятия после внедрения мероприятия	чел-ч чел-ч	4, 8 4, 53
7. Численность работающих на предприятии	чел
8. Отчисления на социальное страхование	%	5, 2
9. Затраты на внедрение приспособления	руб.

 

.

 

Методические указания к решению задач:

Уровень производительности труда выражается показателями средней выработки чистой (ОП_чп) или товарной продукции (ОП_тп) на одного работающего, за один человеко-час, за один человеко-день.

,

где В_р(ппп) – выработка на одного рабочего (работающего);

Т_час(дн) – отработанно чел-час (чел-дн).

 

Для анализа динамики производительности труда исчисляются индексы производительности труда по формуле:

,

где В_{отч (пл, баз)} – выработка продукции соответственно в отчетном, плановом или базисном периодах.

Трудоемкость (Те) – количество затрат труда на единицу выпущенной продукции

Те = ,

где V – количество продукции;

Т – количество отработанных человеко-часов или человеко-смен.

 

Таким образом, выработка и трудоемкость – взаимообратные величины, т.е.

В =

Относительные величины прироста продукции за счет роста производительности труда и численности определяются по формулам:

где – прирост объема продукции, %;

– прирост численности, %;

ОП_ф и ОП_б – объем продукции фактический и в базисном периоде, тыс. руб.;

В_ф и В_б – выработка фактическая и в базисном периодах, тыс. руб.;

Ч_ф и Ч_б – численность работающих фактическая и в базисном периодах.

 

Прирост объема производства за счет роста производительности труда рассчитывается по формуле:

Прирост объема производства за счет увеличения численности рабочих определяется следующим образом:

,

 

Число рабочих, необходимое для выполнения фактического объема производства при сохранении уровня производительности труда планового года и экономия численности определяются следующим образом:

Методы измерения производительности труда различаются в зависимости от того, в каких единицах измеряется объем производства. Различают:

- натуральный метод измерения, где объем производства измеряется в натуральных показателях (т., шт., кВт/час. и т.п.). Разновидностью этого метода является условно-натуральный метод (например, условное топливо);

- стоимостной метод, где объем продукции рассчитывается путем суммирования количества продукции, выпущенной по видам, умноженного на отпускную цену продукции:

 

V = ∑ (N _i * Цо _i);

 

- трудовой метод, где объем производства рассчитывается путем суммирования количества продукции, выпущенной по видам, умноженного на норму времени единицы продукции по видам:

 

V = ∑ (N _i * Нвр _i).

 

За счет повышения годовой выработки можно найти условную экономию численности:

 

За счет изменения удельной трудоемкости прирост производительности труда определяется по формуле:

где – прирост производительности труда. %;

– снижение трудоемкости, %.

Можно рассчитать влияние изменения трудоемкости на среднечасовую выработку:

Если выполнение норм осталось на том же уровне, то увеличение среднечасовой выработки достигнуто целиком за счет снижения трудоемкости.

За счет снижения трудоемкости можно определить относительное высвобождение численности:

где Вчо, Вчб – часовая выработка в отчетном и базисном годах;

Фчас – общее число отработанных человеко-часов всеми рабочими;

Вгод – среднегодовая выработка на одного рабочего.

 

Деловая игра: «Производство книг»

Экономическая модель: Под производительностью понимается количество товаров и услуг, произведенных на единицу израсходованных производственных ресурсов. Производительность является одним из наиболее важных показателей, иллюстрирующих соотношение произведенных затрат и полученных результатов. Рост производительности может достигаться различными методами, среди которых в первую очередь выделяют: 1) специализацию и разделение труда; 2) внедрение новых технологий; 3) вложения в человеческий капитал.

Понятия разделения труда и специализации тесно связаны между собой. Разделение производственного процесса на операции, на выполнении которых специализируется отдельный работник, цех, фирма и т.д., позволяет производить товар наиболее рационально, с наименьшими затратами.

Другим важным фактором является усовершенствование машин и оборудования, внедрение новых технологий. Использование техники, новых материалов и технологий расширяет физические возможности человека, многократно увеличивая производительность. В то же время покупка нового оборудования требует дополнительных вложений.

На производительность влияет также и качество трудовых ресурсов. От уровня образования, профессиональной подготовки, наконец, от состояния здоровья работника зависит эффективность выполнения им своих производственных задач. Поэтому вложение ресурсов в человеческий капитал (образование, повышение квалификации, медицинское обслуживание работников) является важным фактором повышения производительности.

Содержание игры. 1. Группа студентов делится на подгруппы 4-5 человек. Каждая из групп представляет собой издательскую компанию и должна выбрать название фирмы.

2. Цель созданных издательств – изготовление максимального количества книжек. При этом по окончании каждого периода игры (продолжительностью 3 минуты) учитывается только готовая качественная продукция, оставшиеся полуфабрикаты и брак изымаются.

3. Технология изготовления книжки: сложив лист бумаги пополам, разорвать его по сгибу, сложив еще раз, вновь разорвать. Сложив в третий раз получившиеся 8 листков, получаем 16-страничную книжку. Далее необходимо пронумеровать все четные внутренние страницы (со второй по четырнадцатую), на обложке написать название издательства.

4. Перед началом игры подготовить таблицу для фиксации результатов (см. табл. 11).

Таблица 11

Таблица для определения производительности труда по этапам игры

Показатели

Образец

1 этап

2 этап

3 этап

4 этап

5 этап

ед.

руб.

ед.

руб.

ед.

руб.

ед.

руб.

ед.

руб.

ед.

руб.

1. Количество книжек

2. Стоимость материалов (25 руб. за книжку)

3. Количество работающих

4. Заработная плата (100 руб. на каждого работающего)

5. 200 руб. ренты за рабочее место (стол)

6. Капиталовложения (50 руб. за ручку)

7. Общая стоимость производства (сложить правые колонки)

8. Стоимость производства одной книжки (п.7: п.1)

9. Суммарные затраты времени (3 мин · Чраб.)

12 мин.

10. Выход готовой продукции в минуту (п.1: п.9)

0, 33 ед./мин.

5. Каждый этап игры начинается по команде ведущего и длится 3 минуты. На первом этапе каждый член группы производит книжки самостоятельно от начала до конца, специализация отсутствует. При этом на каждую группу приходится только один инструмент (ручка). По истечении 3-х минут производство прекращается. После проверки качества изготовленных книг, подсчета результатов и занесения их в таблицу, вся произведенная продукция и полуфабрикаты собираются.

6. На втором этапе каждая группа самостоятельно организует производственный процесс (делят на операции, распределяют функции). Количество инструментов (ручек) при этом не меняется. По истечении 3-х минут действия повторяются.

7. На третьем этапе издательства получают возможность иметь столько инструментов, сколько они сочтут необходимым для более эффективной организации производства.

8. На четвертом этапе необходимо сократить численность работающих. Принимается решение о количестве инструментов.

9. На пятом этапе предлагается ввести частичную занятость работников посредством сокращения рабочего времени для части работников до полутора минут.

10. Обработка результатов книжного производства сводится к заполнению итоговых строк рабочей таблицы. Итоговые значения производительности труда и себестоимости производства единицы изделия отражаются на графиках, где по оси абсцисс указывается значение показателя, а по оси ординат – этапы игры.

11. Для определения эффекта от разделения и специализации труда необходимо сравнить результаты каждого этапа и сделать выводы, ответив на следующие вопросы:

1) Каковы достоинства и недостатки разделения труда и узкой специализации?

2) Как повлиял рост капиталовложений на производительность труда?

3) Какой эффект дало сокращение работников на четвертом этапе и сокращение рабочего времени части работников на пятом этапе и почему?