Каузоматрица

 

Реализованность

M

Следствия

K

Цели

причины

L

N

Средства

Потенциальность

Актуальность

 

Показатель	Значение показателя
индекс	название
r	Реализованность
a	Актуальность
p	Потенциальность
R	Степень реализованности	R=r/ (r + a + p)*100 =
A	Степень актуальности	A=a/ (r + a + p)*100 =
P	Степень потенциальности	P=p/ (r + a + p)*100 =

№

W

R

A

P

Сферы

Кол-во событий

Суммарный показатель эмоционального отношения

Суммарный показатель

W

R

A

P

1. Благополучие в личных, семейных отношениях.

2. Взаимоотношения с коллегами на работе.

3. Признание коллегами, руководством Вашего авторитета как профессионала.

4. Комфортность условий труда.

5. Стабильность, защищенность в профессиональной среде.

 

Сферы	Кол-во событий	Суммарный показатель эмоционального отношения	Суммарный показатель
W	R	A	P
6. Свобода выбора и смены профессиональной деятельности, возможность для самосовершенствования и самореализации вне работы при обеспечении законных гарантий.
7. Профессиональный и личный статус в трудовом коллективе.
8. Совпадение личных и служебных интересов, ведущее к личностно-профессиональной самореализации.
9. Материальная достаточность и удовлетворенность денежным содержанием.

Резюме

Лист обратной связи участника практикума

Уважаемые участники! Предлагаем ответить на следующие вопросы:

· Какие чувства Вы испытывали в ходе работы, по ее окончании?

· Какое переживание стало для Вас наиболее значимым?

· Узнали ли Вы что-то новое о себе?

· Изменились ли Ваши представления о себе как профессионале?

· Помогли ли занятия осознать свою стратегию саморазвития в профессии?

· На какие важные для Вас вопросы Вы не получили ответа?

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Деркунская, В. А. Личностно-профессиональное самопознание студента педагогического вуза: психолого-педагогический практикум [Текст]: учеб.-метод. пособие / В. А. Деркунская. – М.: Центр практического образования, 2007. – 128 с.

2. Клюева, Н. В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность [Текст] / Н. В. Клюева. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 240 с.

3. Личность и профессия: психологическая поддержка и сопровождение [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л. М. Митина, Ю. А. Кореляков, Г. В. Шавырина; под ред. Л. М. Митиной. – М.: Академия, 2005. – 336 с.

4. Макарова, Л. Н. Технологии профессионально-творческого саморазвития учащихся [Текст] / Л. Н. Макарова, И. А. Шаршов. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 96 с.

5. Маралов, В. Г. Основы самопознания и саморазвития [Текст]: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / В. Г. Маралов. – М.: Академия, 2004. – 256 с.

6. Минюрова, С. А. Психология саморазвития человека в профессии [Текст]: монография / С. А. Минюрова. – М.: Компания Спутник +, 2008. – 298 с.

7. Орлов, Ю. М. Восхождение к индивидуальности [Текст]: кн. для учителя / Ю. М. Орлов. – М.: Просвещение, 1991. – 287 с.

8. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии [Текст] / В. Д. Балин, В. К. Гайда, В. К. Гербаческий; под общей ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. – 2-е изд., доп. и перераб. – СПб.: Питер, 2007. – 560 с.

9. Ратанова, Т. А. Психодиагностические методы изучения личности [Текст]: учеб. пособие. / Т. А. Ратанова, Н. Ф. Шляхта – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1998. – 264 с.

10. Сарсенбаева, Б. И. Психология личностного и профессионального самосовершенствования будущих педагогов [Текст]: монография / Б. И. Сарсенбаева. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. – 176 с.

11. Урунтаева, Г. А. Практикум по детской психологии [Текст]: пособие для студ. пед. институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада / под ред. Г. А. Урунтаевой. – М.: Просвещение: Владос, 1995. – 291 с.

12. Учимся общаться с ребенком [Текст]: руководство для воспитателя дет. сада / В. А. Петровский, А. М. Виноградова, Л. М. Кларина. – М.: Просвещение, 1993. – 191 с.

 

Светлана Алигарьевна Минюрова

Психолого-педагогическое сопровождение

самопознания и саморазвития

Практикум

 

 

Компьютерная верстка К. М. Щербакова

 

Подписано в печать 11.01.10. Формат 60 х 84¹/₁₆

Бумага для множ. апп. Гарнитура «Таймс». Печать на ризографе.

Усл. печ. л. 9, 0. Тираж 150. Заказ

 

Оригинал-макет подготовлен на факультете психологии

Отпечатано в отделе множительной техники

Уральского государственного педагогического университета

620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26

E-mail: psy-uspu@mail.ru