Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения. 1.Выделите 15 наиболее значимых событий Вашей профессиональной жизни (прошлого, настоящего и событий





1. Выделите 15 наиболее значимых событий Вашей профессиональной жизни (прошлого, настоящего и событий, ожидаемых в будущем). Событиями считайте кратковременно происходящие изменения в различных областях жизни (не периоды, а именно кратковременно происходящие изменения). Если Вы выделили какой-либо период жизни, считайте событием начало или окончание этого периода, или какую-то важную ситуацию в течение этого периода.

2. Заполните бланк «События». Для этого:

1) Запишите обозначение каждого из 15 событий в бланке «События» в столбце «События».

2) Запишите в столбце «Дата события» рядом с обозначением каждого события как можно точнее его дату. Если это событие будущего, попробуйте предположительно определить год, когда это событие произойдет.

3) Проставьте в столбце «Номер события согласно хронологии» номера событий (от 1 до 15) с учетом их хронологической последовательности, начиная с самого раннего события и заканчивая самым поздним.

4) Проставьте в столбце «Сфера» номер сферы, в которой произошли (или могут произойти) изменения в связи с выделенным Вами событием.

Сферы:

1. Благополучие в личных, семейных отношениях.

2. Взаимоотношения с коллегами на работе.

3. Признание коллегами, руководством Вашего авторитета как профессионала.

4. Комфортность условий труда.

5. Стабильность, защищенность в профессиональной среде.

6. Свобода выбора и смены профессиональной деятельности, возможность для самосовершенствования и самореализации вне работы.

7. Профессиональный и личный статус в трудовом коллективе.

8. Совпадение личных и служебных интересов, ведущее к личностно-профессиональной самореализации.

9. Материальная достаточность и удовлетворенность денежным содержанием.

5) Оцените свое эмоциональное отношение к каждому событию по предложенной шкале и запишите выбранное значение в столбце «Эмоциональное отношение».

 

Шкала оценки эмоционального отношения к событиям:

отрицательное нейтральное положительное
-3 -2 -1        
             

3. Заполните бланк «Каузоматрица». Для этого:

1) Последовательно сравните все события между собой, ответив на вопрос: можно ли сказать, что событие 14 (13, и т.д.) является одной из причин события 15 (14, 13 и т.д.)? Если да – поставьте знак «+» в соответствующей клетке, нет – знак «–».

2) Последовательно сравните все события между собой, ответив на вопрос: можно ли сказать, что событие 1 произошло для того, чтобы смогло произойти событие 2 (3, 4 и т.д.)? Если да – поставьте знак «+» в соответствующей клетке, нет – знак «–».

4. Обработка каузоматрицы:

1) В верхней строке каузоматрицы, обозначенной нами MK (в которой записаны номера событий) найдите цифру, обозначающую номер первого из событий, отнесенных Вами в будущее, и проведите слева от нее вертикальный отрезок (сверху вниз до конца матрицы), обозначив его АВ.

2) В правой вертикальной строке каузоматрицы, обозначенной нами ML (в которой записаны номера событий) найдите цифру, обозначающую номер первого из событий, отнесенных Вами в будущее, и проведите снизу от нее горизонтальный отрезок (справа налево до конца матрицы), обозначив его CD.

3) Из правого верхнего в левый нижний угол каузоматрицы проведите диагональ, обозначив ее MN.

4) Точку пересечения отрезков внутри каузоматрицы обозначьте буквой S.

5) Подсчитайте количество знаков «+» в пространстве, очерченном отрезками MK, KD, DS, SM. Это показатель r – количество реализованных событий.

6) Подсчитайте количество знаков «+» в пространстве, очерченном отрезками ML, LB, BS, SM. Это показатель a – количество актуальных событий.

7) Подсчитайте количество знаков «+» в пространстве, очерченном отрезками CL, LN, ND, DC, AK, KD, DS, SA. Это показатель p – количество потенциальных событий.

8) Впишите полученные показатели r, a, p в таблицу 1.

9) Высчитайте показатель R – степень реализованности событий профессиональной жизни (%) по формуле: R=r/ (r + a + p)*100

10) Высчитайте показатель A – степень актуальности событий профессиональной жизни (%) по формуле: A=a/ (r + a + p)*100

11) Высчитайте показатель P – степень потенциальности событий профессиональной жизни (%) по формуле: P=p/ (r + a + p)*100

5. Каузометрическая оценка каждого события.

1) Подсчитайте количество знаков «+» по каждому событию по следующей схеме:

2) Во всей матрице подсчитайте общее количество знаков «+» по каждому событию и внесите значения в таблицу 2 в строку w – включенность события.

3) В прямоугольниках AKDS и LCDB подсчитайте количество знаков «+» по каждому событию и внесите значения в таблицу 2 в строку p – потенциальность события.

4) В прямоугольнике MKDS подсчитайте количество знаков «+» по каждому событию и внесите значения в таблицу 2 в строку r – реализованность события.

5) В прямоугольнике MLBS подсчитайте количество знаков «+» по каждому событию и внесите значения в таблицу 2 в строку a – актуальность события.

6. Заполните таблицу 3. Для этого подсчитайте количество событий, относящихся к каждой сфере, и суммарный показатель эмоционального отношения.








Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 725. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия