Эталон ответа к задаче

1. Нарушено удовлетворение потребностей: двигаться, есть, спать, быть здоровой, работать (самообслуживание), поддерживать свое состояние, общаться, избегать опасности.

 

Проблемы пациентки

настоящие:

· головная боль

· головокружение

· повышенная раздражительность

· немотивированная тревога

· бессонница

· снижение памяти

· измененные процессы мыслительной деятельности

· общая слабость

· ограничение физической подвижности

· дефицит желания следить за собой

· дефицит самоухода

· неэффективное соблюдение лечебных схем

потенциальные:

· высокий риск травматизма

· риск развития старческого слабоумия

· риск развития сердечной недостаточности

 

приоритетная:

высокий риск травматизма.

 

2.

Цель краткосрочная: пациентка и ее дочь продемонстрируют знание причин и мер профилактики бытового травматизма в пожилом и старческом возрасте через 3 дня.

Цель долгосрочная: у пациентки не возникнет травм в течение одного месяца.

 

План	Мотивация
1. М/с проведет беседу с пациенткой и ее родственниками о необходимости соблюдения лечебно-охранительный режим	для создания психического и эмоционального покоя.
2. М/с проведет беседу с пациенткой и ее родственниками о необходимости соблюдения диеты пониженной калорийности с достаточным содержанием растительной клетчатки, растительных масел, солей калия, низким содержанием холестерина	для профилактики дальнейшего развития атеросклероза.
3. М/с обучит пациентку гигиеническим мероприятиям по уходу	для профилактики заболеваний кожи и слизистых.
4. М/с поможет организовать досуг пациентки	для поднятия эмоционального тонуса.
5. М/с порекомендует прогулки на свежем воздухе	с целью улучшения сна
6. М/с проведет беседу с родственниками о необходимости убрать ковры, электрические и телефонные провода и других мерах профилактики травматизма	для профилактики травматизма.
7. М/с обучит дочь пациентки технике измерения АД, определения пульса, ведению дневника контроля динамики состояния	для эффективного контроля состояния пациентки, повышения ее дисциплинированности в отношении соблюдения лечебной схемы
8. М/с выполнит назначения врача и проконтролирует соблюдение назначений пациенткой	для эффективного лечения

 

4. Студент составляет тезисы беседы с пациенткой и ее дочерью о профилактике бытового травматизма у пациентов старших возрастных групп.

Задание №5. Научиться использовать функциональную кровать.

Функциональная кровать представляет собой специаль­ное устройство, состоящее из нескольких секций, положе­ние которых меняется поворотом соответствующей ручки управления. Головной и ножной концы кровати быстро переводятся в нужное положение.

Эти кровати могут иметь специальные вмонтированные приспособления: прикроватныестолики, штативы для капельниц, гнезда дляхранения индивидуального подклад­ного судна и мочеприемника.

Пользование функциональной кроватью осуществляет­ся медицинской сестрой с целью обеспечения тяжелоболь­ному удобного положения и двигательного режима.

 

Рис. 10. Функциональная кровать

 

 

 

 

Задание№6. Научиться проводить безопасную транспортировку пациента на носилках, руках, кресле-каталке, на каталке.