Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Подготовить рабочее место. 3. Выполнить манипуляции.





3. Выполнить манипуляции.

4. Сдать навык преподавателю.

 

Способ доставки в отделение определяет врач в зависимости от тяжести состояния пациента: на носилках (вручную или на каталке), на кресле каталке, на руках, пешком.

 

Последовательность действий при транспортировке пациента на каталке (втроем):

  1. поставьте каталку (носилки) перпендикулярно кушетке так, чтобы ее головной конец подходил к ножному концу кушетки;
  2. объясните пациенту последовательность ваших действии;
  3. трое медицинских работников встают около пациента с одной стороны:

одни из них подводит руки под голову и лопатки пациента;

второй — под таз и верхнюю часть бедер,

третий — под середину бедер и голени;

  1. подняв пациента, вместе с ним повернитесь на 90° в сторону каталки (носилок);
  2. уложите пациента на каталку (носилки), укройте его; убедитесь, что пациент чувствует себя комфортно;
  3. сообщите в отделение о том, что к ним направлен пациент в тяжелом состоянии;
  4. отправьте пациента с его медицинской картой в отделение в сопровождении медицинского работника;
  5. прибыв в отделение, головной конец каталки (носилок) подведите к ножному концу кровати, втроем поднимите пациента и, повернувшись на 90°, положите его на кровать.

Если каталки нет, то 2—4 человека переносят носилки вручную. Нести пациента на носилках следует без спешки и тряски. Вниз по лестнице пациента несут ногами вперед, причем передний конец носилок слегка приподнят, а задний несколько опущен. Таким образом достигается горизонтальное положение носилок (рис. 11б). Вверх по лестнице пациента несут головой вперед также в горизонтальном положении (рис. 11в).

Запомните! При транспортировке пациента на носилках надо идти не в ногу, короткими шагами, слегка сгибая ноги в коленях и удерживая носилки на одном горизонтальном уровне.

Если кто-либо при переноске почувствовал усталость, ему следует немедленно сообщить об этом, так как уставшие пальцы могут непроизвольно расслабиться. Во время транспортировки время от времени справляйтесь у пациента о его самочувствии.

Последовательность действий медицинской сестры при транспортировке пациента в кресле-каталке:

  1. наклоните кресло-каталку вперед, наступив на подставку для ног;
  2. попросите пациента встать на подставку для ног, затем, поддерживая, усадите его в кресло;
  3. опустите кресло-каталку в исходное положение;
  4. следите, чтобы при транспортировке руки пациента не выходилиза пределы подлокотников кресла-каталки (рис. 11 г).

 

 

 

Рисунок 11. Транспортировка пациента а – на носилках каталке; б, в – на носилках вручную; г - на кресле – каталке; д, е – на руках;

 

При любом способе транспортировки пациента в отделение сопровождающий должен передать пациента и его медицинскую карту палатной медицинской сестре.

На рисунке11 д, е показаны способы транспортировки пациента на руках.

Задание№7. Научиться оказывать помощь пациенту при изменении положения тела в постели.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1333. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия