Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общие сведения. Взрыв ядерного боеприпаса или взрыв на АЭС сопровождается образованием около 200 радионуклидов с периодом полураспада от десятых долей секунды до сотен лет





Взрыв ядерного боеприпаса или взрыв на АЭС сопровождается образованием около 200 радионуклидов с периодом полураспада от десятых долей секунды до сотен лет. В продуктах взрыва ядерного боеприпаса больше радионуклидов с небольшим периодом полураспада и наоборот, в продуктах взрыва АЭС больше радионуклидов с длительным периодом полураспада. Спад уровней радиации при аварии на АЭС идет значительно медленнее, чем при ядерном взрыве, так как в реакторе происходит накопление долгоживущих радиоизотопов. Например, за 30 суток после аварии на АЭС уровень радиации уменьшается в 5 раз, а при ядерном взрыве - в 2000 раз. В общем случае спад уровня радиации (понятия, единицы измерения и соотношения между ними см. в приложении 43) описывается выражением

 

P = Po t - k, (21)

 

где P - текущее значение уровня радиации, Р/ч; Pо- эталонный уровень радиации (уровень через 1 ч после взрыва), Р/ч; t - время, прошедшее от момента взрыва, ч; k - коэффициент, равный: 1, 2 - при ядерном взрыве, 0, 5 - при аварии на АЭС.

 

По формуле 22 можно определить уровень радиации на любое заданное время или по известному (измеренному) уровню радиации и времени, прошедшему от момента взрыва, определить эталонный уровень

 

Pо = P tк. (22)

Также из формулы 21 можно рассчитать время спада уровня радиации до фонового значения 0, 15 мкЗв/ч (15 мкР/ч):

 

после ядерного взрыва tс = 10 (0, 83 lg Pо + 4); (23)

 

после аварии на АЭС tс = 10 (2lgPо + 9, 65). (24)

 

Определяется возможное время начала выпадения радиоактивных веществ на территории объекта:

 

(25)

 

где R - расстояние от места аварии до объекта, км; Vоб. - скорость движения радиоактивного облака, м/с.

Степень опасности радиоактивного заражения определяется на основании данных радиационной разведки.

Средний уровень радиации за время пребывания в зоне:

 

(26)

 

где Рн, Рк - уровни радиации в начале входа в зону заражения и в конце, при выходе, Р/ч.

 

Полученная при этом доза Д (P) радиоактивного излучения определяется по формуле

 

(27)

 

где Косл. - коэффициент ослабления радиации транспортом, зданием, укрытием, убежищем:

Косл.= 5; - деревянный дом

Косл.= 15; - каменное здание

Косл.= 500; - ПРУ

Косл.= 1000. - убежище 4-го класса

tн, tк - время входа (начала облучения) и выхода (конца облучения) из зоны заражения.

 

Допустимое время пребывания на зараженной местности tдоп.:

 

(28)

 

где Ддоп.- заданное значение допустимой дозы облучения (15 Р), Р.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1012. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия