Порядок выполнения задания. 1. Выбрать вариант задания из таблицы 9.2
1. Выбрать вариант задания из таблицы 9.2.
2. Определить эффективности использования сельскохозяйственной техники. На основании расчетов заполнить таблицу 9.3.
3. Выбрать вариант задания из таблицы 9.4.
4. Рассчитать и заполнить таблицу 9.5.
5. Выбрать вариант задания из таблицы 9.6.
6. Рассчитать и заполнить таблицу 9.7.
7. По результатам работы сделать выводы.
8. Ответить на контрольные вопросы.
Таблица 9.2 – Исходные данные
| Показатели
| Вариант
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Объем механизированных работ, усл.эт.га
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Количество тракторов, штук
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Отработанно машино-дней 1 трактором
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Отработанно машино-смен 1 трактором
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Площадь пашни, га
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Рабочих дней в году
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 9.3 – Экономическая оценка эффективности использования тракторов в сельскохозяйственном производстве
| Показатели
| Расчетные значения
| | Тракторообеспеченность, штук на га
|
| | Нагрузку площади на 1 трактор, га
|
| | Сменная выработка, усл.эт.га
|
| | Дневная выработка, усл.эт.га
|
| | Годовая выработка на физический трактор, усл.эт.га
|
| | Коэффициент сменности работы тракторов
|
| | Коэффициент использования тракторного парка
|
| | Общее число отработанных машино-дней
|
| | Общее число отработанных машино-смен
|
|
Таблица 9.4 – Исходные данные
| Показатели
| Вариант
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Номинальная грузоподъемность автомобиля, т
|
| 3, 5
|
|
| 3, 5
|
|
| 3, 5
|
|
| 3, 5
|
|
| 3, 5
|
| | Поездка 1
| | Количество перевезенного груза, т
| 2, 8
| 2, 9
|
| 2, 2
| 3, 4
| 3, 1
| 2, 6
| 3, 4
| 2, 9
| 2, 8
| 3, 4
| 3, 7
|
| 2, 9
| 2, 8
| | Расстояние, км
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Поездка 2
| | Количество перевезенного груза, т
| 2, 2
| 2, 5
| 2, 6
| 2, 7
| 3, 1
| 3, 7
| 2, 7
| 3, 2
| 3, 8
|
| 2, 9
| 3, 7
| 2, 1
| 2, 7
| 3, 9
| | Расстояние, км
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Поездка 3
| | Количество перевезенного груза, т
|
| 2, 9
| 2, 8
| 2, 7
| 2, 9
| 2, 7
| 2, 8
| 2, 9
| 2, 9
| 2, 7
| 2, 9
| 2, 7
| 2, 8
| 2, 5
| 2, 5
| | Расстояние, км
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Поездка 4
| | Количество перевезенного груза, т
| 2, 7
| 2, 5
| 2, 7
| 2, 8
| 2, 9
| 2, 0
| 2, 9
| 2, 5
| 3, 9
| 2, 8
| 2, 7
| 3, 8
| 2, 1
| 2, 9
| 2, 8
| | Расстояние, км
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Поездка 5
| | Количество перевезенного груза, т
| 2, 2
| 2, 3
| 2, 4
| 2, 5
| 2, 7
| 2, 7
| 2, 1
| 2, 2
| 2, 1
| 2, 5
| 2, 7
| 2.8
| 2, 8
| 2, 7
| 2, 5
| | Расстояние, км
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Обратный путь автомобиль всегда проделывал порожняком
|
Таблица 9.5 – Степень использования подвижного состава
| Показатели
| Расчетные значения
| | Средняя длина ездки, км
|
| | Коэффициент использования пробега
|
| | Коэффициент использования грузоподъемности (статистический)
|
| | Коэффициент использования грузоподъемности (динамический)
|
| | Производительность подвижного состава, т
|
| | Среднее расстояние перевозки груза, км
|
|
Таблица 9.6 – Исходные данные
| Показатели
| Вариант
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Пройденное расстояние за день, км
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Начало поездки (выезд из гаража)
| 8 00
| | Окончание поездки (возвращение в гараж)
| 16 00
| | Продолжительность обеденного перерыва, мин.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Простой по техническим причинам, мин
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Простой по организационным причинам, мин
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 9.7 – Степень использования подвижного состава
| Показатели
| Расчетные значения
| | Время в наряде, мин.
|
| | Коэффициент использования рабочего времени автомобиля
|
| | Техническая скорость, км/ч.
|
| | Эксплуатационная скорость, км/ч.
|
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...
Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
|
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...
|
|
