ПРАКТИЧНА РОБОТА №2
Тема: Оцінка мотивації діяльності (поведінки) особистості Мета роботи: оцінити свої критерії, тенденції до мотивації своєї діяльності (поведінки); більш предметно розібратися з феноменом мотивації. Література: 1) Психологія: Підручник/ Ю.А.Трофімов, В.В. Рибалко, П.А.Гончарук та ін. – К.: Либідь, 2001, 580 с. 2) Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. – М., 1976. – с. 6-75, 135-155. 3) Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. – М., 1990. – с. 11-284. 4) Мекхаузен X. Мотивация и деятельность. – М., 1986. – Т. 1. – с. 12-405. 5) Миллер Д., Галантер Е., Прибрам К. Планы и структура поведения. – М., 1964. – с. 75-99.
Хід роботи: Вправа 1. Парні порівняння. Перед Вами 17 фраз. Порівняйте кожну фразу попарно, наприклад: першу з другою, першу з третьою, першу з четвертою тощо. Потім другу фразу з третьою, другу з четвертою, другу з п’ятою тощо. Порівнюючи пари таких фраз, кожного разу оцінюйте, яке висловлювання для Вас є найважливішим з них (дописуйте йому один бал). В кінці операції порівняння підрахуйте, скільки балів набрала кожна фраза. Виберіть три висловлювання з найбільшою кількістю балів. Це будуть домінуючі тенденції вашої поведінки (їх необхідно записати в протокол практичної роботи після таблиці 1).
Перед початком порівняння скажіть «Я хочу..»: 1. Заробляти собі на життя. 2. Забезпечити собі майбутнє. 3. Купляти хороші речі. 4. Впливати на інших. 5. Завойовувати гідне місце у житті. 6. Робити щось цікаве. 7. Набувати нових знань і навичок. 8. Розвивати своїх здібності. 9. Йти в ногу з життям. 10. Бути не гірше за інших. 11. Застосовувати свої сили і здібності. 12. Мати постійних співрозмовників. 13. Здобувати визнання та повагу. 14. Забезпечити собі матеріальний комфорт. 15. Зробити свій внесок у суспільну справу. 16. Бути при справах. 17. Уникати неприємностей.
Поміркуйте над результатом. Зробіть висновок, як можна позбавитись небажаних тенденцій (висновки з виконаної вправи також записати в протокол практичної роботи). Результати порівняння занесіть у таблицю 1. Таблиця 1 Результати попарних порівнянь
Вправа 2. Мотиви досягнення. Оцініть за 9-бальною шкалою свої мотиви досягнень. При цьому врахуйте, що найвища вираженість мотиву буде дорівнювати 9-ти балам, а найнижча – одному балу.
|
