Корреляционное поле. Представим взаимосвязь результатов измерения теста А и ретеста Б в виде графика, для чего в прямоугольной системе координат построим корреляционное поле
Представим взаимосвязь результатов измерения теста А и ретеста Б в виде графика, для чего в прямоугольной системе координат построим корреляционное поле. Результаты теста А будем откладывать по оси абсцисс, а результаты теста Б по оси ординат. Для наглядности построим график в системе координат, смещенной относительно нуля. Выберем масштаб, позволяющий нанести на график все исходные данные. М: 1 см ≡ 10 мс. Так как результаты тестирования измерены в шкале отношений, а число попыток (исходное и повторное тестирования) равно двум, для оценки надежности (стабильности) теста выберем парный коэффициент корреляции Бравэ-Пирсона rАБ, рассчитываемый по формуле: Пользуясь данными, полученными на I и II этапах игры, составим таблицу 3.2 для расчета показателя надежности (стабильности) теста.
Таблица 3.2 – Расчет показателя надежности теста
Подсчитаем величину показателя надежности (стабильности): . Для оценки надежности теста воспользуемся таблицей 3.3. Таблица 3.3 – Качество надежности теста
Вывод: Так как 0, 70 < ½ rАБ ½ < 0, 79, надежность (стабильность) теста сомнительная. Оценим статистическую достоверность показателя надежности. Выдвинем две статистические гипотезы: – нулевую – Н0: предполагаем, что показатель надёжности теста статистически недостоверен (rген = 0); – конкурирующую – Н1: предполагаем, что показатель надёжности теста статистически достоверен (rген > 0). Для сравнения выдвинутых гипотез найдём критическое значение коэффициента корреляции. По таблице критических точек коэффициента корреляции (Приложение 1) для односторонней критической области при n = 10 и α = 0, 05 находим rкрит = 0, 549. Сравниваем rнабл с rкрит. Вывод: Так как (0, 77) > rкрит (0, 549), показатель надежности (стабильности) теста для данной группы «спортсменов» статистически достоверен с вероятностью 0, 95. Тест с надежностью ниже удовлетворительной недопустимо использовать для контроля развития у спортсменов скоростных качеств. Поэтому повысим надежность теста до удовлетворительного уровня ( = 0, 80) путем его удлинения. Определим, во сколько раз надо увеличить число испытуемых или число попыток при тестировании: . Требуемое число испытуемых равно человек. Требуемое число попыток получим .
|