ЗАДАНИЕ 1. Выберите знакомый Вам объект на кухне (например, из посуды)

Выберите знакомый Вам объект на кухне (например, из посуды). Задайте вопросы в соответствии с картой СО. Найдите ответы на эти вопросы. На сколько вопросов вы не смогли ответить? Какие это вопросы? Почему Вы не смогли ответить: не хватает знаний или не можете сформулировать точно вопрос? Что изменится, если Вы получите ответы на все вопросы?

 

ЗАДАНИЕ 2

Выберите интересный для Вас объект. Задайте вопросы в соответствии с картой СО. Найдите ответы на эти вопросы. На какие вопросы Вы не смогли ответить? Почему? Что изменится, если Вы получите ответы на все вопросы?

 

ЗАДАНИЕ 3

Выберите простой процесс на кухне. Например, приготовление пирога с начинкой. Рассмотрите его на всех экранах. Здесь ко-система – это процесс, имеющий то же действие или подобный продукт. Антисистема – процесс, выполняющий обратное действие с данным продуктом.

 

СИСТЕМНЫЙ ОПЕРАТОР

 

Впервые описан в книге Г.С.Альтшуллера «Творчество как точная наука» в 1979 г.

Назначение – управление мышлением при анализе, прогнозировании и т.п.

 

Решаемая проблема и назначение системного оператора

Схема помогает управлять мышлением при анализе любое явления или процесс. Она как бы задает вопросы, отвечая на которые начинаешь лучше понимать исследуемый объект.

 

Методика работы

Выберите Объект и поместите его на центральный экран. А дальше задайте вопросы: частью чего он является? Во что входит? Из чего состоит? Что было с ним раньше? И так далее в соответствии с правилом, изложенным в стихотворении М.С.Гафитулина.