Студопедия — ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКЕ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКЕ






ИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ОМСКАЯ АКАДЕМИЯ

Кафедра криминалистики

Тетрадь
для ЛАБОРАТОРНЫх работ

По криминалистической технике

Курсант (студент) _______________________

Группа __________

Омск - 2009

Рецензенты:

1. Аксенов Р.Г. — кандидат юридических наук, доцент (Тюменский юридический институт МВД России).

2. Романенко М.А. — кандидат юридических наук (Омский Государственный университет им. Ф.М.Достоевского).

 

 

Тетрадь для лабораторных работ по криминалистической технике подготовлена: Кузнецовым А.А., Першиным А.Н., Бугаевым К.В., Муленковым Д.В., Сысенко А.Р., Мишуточкиным А.Л.

 

ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ В ТЕТРАДИ

ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ ПО КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКЕ

 

Тетрадь для лабораторных работ по криминалистической технике содержит задания в соответствии с рабочей учебной программой по криминалистике, планами семинаров, практических занятии и лабораторных работ для курсантов и студентов.

При выполнении заданий тетради для лабораторных работ в качестве справочной литературы следует использовать следующие источники:

- Описание объектов криминалистического исследования: Справочное пособие. — М.: ЗКЦ МВД России, 1995;

- Аленин А.П. Образцы описания отдельных объектов в процессуальных документах. — Омск: ОНиРИО ОмЮИ РФ, 2006;

- Криминалистика, Т. III. – Омск, 1996;

- Филькова О.Н. Справочник эксперта-криминалиста. – М.: Юриспруденция, 2001.

В процессе изучения криминалистики курсант (студент) должен обратить особое внимание на современное состояние технических средств, приемов и методов собирания и исследования доказательств, тактики назначения и проведения судебных экспертиз. По всем видам, родам, классам судебных экспертиз курсант (студент) обязан не только знать вопросы, на которые может ответить эксперт, но и уметь их правильно сформулировать.

Каждый курсант (студент) должен иметь практически навыки и умения:

а) производить все виды и способы фотосъемки места происшествия, вещественных доказательств, опознавательной съемки;

б) обнаруживать, фиксировать, изымать и проводить предварительное исследование следов трасологического происхождения;

в) дактилоскопировать живых лиц и трупы, выводить дактилоформулы;

г) описывать личность по методу словесного портрета, заполнять учетные документы, использовать сведения, содержащиеся в криминалистических учетах для розыска преступников и расследования преступлений;

д) по признакам огнестрельного повреждения и сопутствующим явлениям определять дистанцию, местонахождение стрелявшего, очередность выстрелов и т.п.;

е) анализировать рукописные и печатные тексты и определять по ним признаки письма, почерка, полиграфической техники, составлять розыскные таблицы, выявлять в документах признаки полной и частичной подделки, устанавливать автора и исполнителя документа;

ж) применять наборы научно-технических средств, входящих в состав специальных комплектов;

з) пользоваться автоматизированными информационно-поисковыми системам специальными компьютерными программами, например, «Оружие», «Боеприпасы», «Фоторобот» и другие.

Описания объектов (в виде фрагментов протоколов осмотра) должны производиться полно, с использованием криминалистической терминологии. В них не допускается изложение выводов и предположительных суждений лиц, составляющих данные процессуальные документы.

Курсант (студент) обязан в назначенный срок, в соответствии с графиком выполнения лабораторных и практических работ, отчитаться по всем заданиям, предъявляя тетрадь для проверки по каждой теме, а также при его защите и сдаче экзамена по криминалистической технике.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 981. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия